第一节分析人类活动对生态环境的影响科目生物年级七年级班级时间20年月日课题第一节分析人类活动破坏生态环境的实例第课时教学目标:1
通过分组收集资料,举例说明人类活动对生物圈的多方面影响;2
通过讨论和交流,认识到人和生物圈的复杂关系,激发环境保护的意识;3
对影响生态环境的活动进行讨论,体验进行科学决策的过程
重点通过讨论和交流,认识到人和生物圈的复杂关系,激发环境保护的意识
难点对影响生态环境的活动进行讨论,体验进行科学决策的过程
教学用具收集资料、投影片和多媒体课件执笔者授课者教学设计:导入:人类的生存依赖于环境:我们向环境索取食物、衣服、水和其他生存所必须的物质,人类的活动也极大地影响着环境
下面是有关环境破坏的一些资料,请同学们分析一下并回答有关问题
学习内容学生活动教师活动收集人类活动破坏生态环境的实例根据书中的提示分组收集资料,每组负责一个选题
收集资料时应注意数据的详实,不能推测
指导学生分组,提供线索,提醒学生收集环境破坏后治理的方法和效果
课堂答辩小组汇报,同学提问,小组给以解答
鼓励学生大胆发言,将讨论引向深入,最好不要替学生解答问题
主题森林、环境、人类黄色的天空鸟儿是人类的朋友太湖水环境问题汇报主要内容1、森林对环境的四大功劳:保持水土、净化空气、调节气候、生物栖所…还有很多潜在和间接的经济价值
2、对森林的破坏造成了严重的后果:洪水、干旱、1、干旱少雨、强风、植被破坏、工地道路扬尘等共同构成了沙尘暴的元凶
2、沙尘暴使空气浑浊,疾病人数增加,影响交通,刮走农田沃土、沙漠1、鸟是人类的朋友,可以消灭虫害、传播种子,观赏娱乐…是生态系统不可缺少的成员
2、人们用枪、网、笼子捕鸟卖钱或尝鲜,农药和鼠药毒死了很多鸟、砍伐森林1、太湖水污染的原理:富营养化
主要污染源包括生活污水和工业污水,以及垃圾等固体污染物
造成危害的方式主要是:藻类增殖、水体缺氧,鱼虾