10-1-3人的生殖器官VIP免费

第十章生物的生殖第一节生物的有性生殖——人的生殖系统一、教材分析：介绍过绿色开花植物的有性生殖之后，进入了人类有性生殖的内容。让学生树立正确的情感价值观，能够正确认识和面对自身的生理结构是这节课的关键。二、设计思想：对于平时大家避讳的有关生殖的内容，教师首先能够正确对待，才能为学生树立好的榜样。与其让他们从不正当的途径获取歪曲的信息，不如我们直面的将正确、科学的信息传递给学生。让他们在满足于获得信息的同时，也能树立正确对待的科学态度。三、教学目标：1．知识目标：（1）能够认识男性和女性生殖器官的名称（2）能够说出男性和女性生殖器官的主要功能（3）能够说出受精的简单过程2．能力目标：（1）培养学生的观察能力3．情感、态度价值观（1）能够树立对待科学知识的正确态度四、重点难点及解决方法1.重点：生殖器官的主要功能解决方法：利用图片和录像片帮助学生理解记忆2.难点：受精的过程解决方法：利用录像片使学生直观地看到受精的过程五、教学媒体：1.生殖系统结构图2.月经形成的录像片3.受精和受精卵的发育图4.受精过程的录像片六、板书设计二、人的有性生殖1.人的生殖系统男性睾丸附睾输精管贮精囊前列腺阴茎卵巢输卵管子宫阴道产生生殖细胞运输生殖细胞精子进出的通道2.受精产生精子产生卵子受精受精卵七、教学过程阶段目标教师活动学生活动媒体导入（使用类比法使学生引起兴趣）讲述：上节课我们了解了绿色开花植物的有性生殖。提问：哪位同学能说说绿色开花植物是如何生殖下一代的？雌雄性生殖细胞结合产生的受精卵发育为新个体的。设问：1．人类的繁殖方式是否与其相同？2．人类的生殖过程是怎样的？思考讲述：让我们一起来学习人类的生殖过程生殖器官和功能的介绍讲述：提起生殖过程，有些同学可能会觉得不好意思，还有同学会想些不正经的东西，可是，这部分内容的学习，对于我们每个人都是非常重要的。这使我们更了解我们自身，学会爱护自己、懂得尊重他人。我们要以科学的态度对待科学的知识，正视我们自身。我们学习生物课，了解动物、植物，我们更应该了解我们自己。如果有人蔑视我们这部分内容的学习，蔑视科学知识，那他就是在蔑视他自己。我想大家也一定想知道我们自己是怎么来到这个世界上的。那么就要认真的学习这堂课。提问：1．问大家一个问题，我们班有男生有女生，我们大家是如何区分班里的男生和女生的呢？2．小孩子刚出生时都长得差不多，可是我们也能区分出他们的性别，这又是怎么知道的呢？1.外貌、着装……2.第一性征（或者外生殖器）讲述：这就是生殖器官，男生和女生有着截然不同的生殖器官，这些生殖器官又组成了我们人体的生殖系统，人类的生殖过程就是依靠我们的生殖系统来完成的。设问：我们的生殖系统都由哪些器官组成？思考演示生殖系统结构图讲述：让我们一起来看一组生殖系统的结构图观察讲述：我们按照精子产生及运动途径的顺序向大家介绍男性生殖器官：精子是在睾丸中产生的，睾丸是一个重要的男性生殖器官，它的主要功能不仅是产生精子，还有它能够分泌雄性激素。精子是男性的生殖细胞，个体很小，数量很多，长约60微米（千分之一毫米等于一微米），有长尾，形如蝌蚪，能游动。精子产生之后被贮藏在附睾中。精子在输精管中运输，途径精囊腺，精囊腺会分泌一些黏液，接着连同这些黏液进而继续向前到达前列腺。前列腺会分泌大量黏液形成最终的精液经尿道排出体外。每次射出的精液量约为2~5ml以上所涉及的生殖器官为男性的内生殖器官，男性的外生殖器官就比较简单了：分为阴茎和阴囊。阴囊位于阴茎的后方，其内包裹着睾丸和附睾，它的温度较体温要低2~4ºC睾丸分泌的雄性激素能够促进睾丸的发育和精子的形成，激发并维持男性的第二性征（胡须生长、喉结突出、声音变粗）提问：请同学们以精子运动路线的顺序依次说出各个生殖器官的名称回答讲述：女性的生殖器官从外观上看与男性生殖器官有着天壤之别，但从功能上讲还是有相似之处的。女性的外生殖器官主要有：阴阜、大阴唇、小阴唇、阴蒂、阴道口、会阴等。而内生殖器官有：卵巢，它产生卵细胞，分泌雌性激素，卵细胞是女性的生殖细胞，直径0．1毫米以...