电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

江苏省南京市谷里初级中学八年级历史下册 第10课《建设有中国特色的社会主义》学案 新人教版VIP免费

江苏省南京市谷里初级中学八年级历史下册 第10课《建设有中国特色的社会主义》学案 新人教版_第1页
1/2
江苏省南京市谷里初级中学八年级历史下册 第10课《建设有中国特色的社会主义》学案 新人教版_第2页
2/2
章节10课题第10课《建设有中国特色的社会主义》课时1课型新授课程标准认识邓小平理论是改革开放和社会主义现代化建设的指导思想。重点难点[学习重点]改革开放的总设计师邓小平[学习难点]为什么说邓小平理论是马克思主义在中国的发展教学过程自主合作探究一、自主学习:(自学教材,并进行圈、划、写、记)二、互动提高:和你同组的同学比一比,看谁学得更好,谁掌握的知识更多?改革开放的总设计师邓小平:在中国改革开放和社会主义现代化建设中,解决了什么是社会主义,怎样建设社会主义等一系列基本问题,他是我国实行和社会主义现代化建设的。邓小平理论的指导地位的确立:邓小平关于的思想,逐渐形成了邓小平理论。这一理论,第一次比较系统的回答了中国社会主义建设的一系列基本问题,是在中国发展的新阶段。1997年中共通过党章,把它确立为党的指导思想。归纳小结大会名称召开时间主要内容十二大十三大十四大十五大课堂1.邓小平建设有中国特色的社会主义理论是在党的哪次会议上明确提出的?十一届三中全会前,邓小平提出要实行改革开放后,邓小平提出必须坚持1982年中共十二大上邓小平提出了建设1987年中共十三大提出了党在内容:1992年南巡意义:1992年十四大:确立了邓小平理论在1997年十五大:把邓小平理论确立为强调特区姓社胆子要发展改革开放的总设计师邓小平邓小平理论指导地位的确立建设有中国特色的社会主义反馈A.十二大B.十三大C.十四大D.十五大2.中国共产党第三代领导集体的核心是()A.毛泽东B.邓小平C.江泽民D.胡锦涛

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

江苏省南京市谷里初级中学八年级历史下册 第10课《建设有中国特色的社会主义》学案 新人教版

您可能关注的文档

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部