（水滴系列）七年级历史下册 第9课《民族政权并立的时代》学生活动设计 新人教版VIP免费

《第9课民族政权并立的时代》学生课堂活动设计一、乱世英雄创业多完成导学案后分组，契丹组，北宋组，西夏组，评审组。前三组用最简洁的话概括开国帝王的功劳，再指出国本的发展方向和对外政策。师引导且和评审组点评。（加深印象思考问题）二、兄弟干戈化玉帛由各组代表发言，畅谈和平的好处。评审组和师也评点。三、宋金两地雄兵起完成导学案，先有契丹组和北宋组总结亡国的教训，谈亡国之痛。接着契丹组转为女真组，北宋组转为南宋组，再分别谈开国者的功劳或者不足。西夏组可以发言。四、白沟移向江淮去南宋组分为权力派和百姓派评论岳飞抗金的事迹。女真组和其他组也发表看法，师引导。对宋金议和两组三派各自发表看法。五、合作探究澶渊之盟宋夏议和宋金对峙有何积极影响？对我们有何启示？各组讨论，师指导引导，汇总。