高中生物《细胞的增殖》学案7 新人教版必修1VIP免费

第六章细胞的生命历程第一节细胞的增殖【学习目标】知识目标能力目标情感目标1、简述细胞分裂的原因2、理解细胞的周期性3、掌握有丝分裂的过程及变化特点4、了解无丝分裂特点5、掌握“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”过程比较分析能力概括总结能力曲线分析能力识图能力通过对实验思路的分析和对实验现象的观察，培养实事求是的科学态度和严谨的科学作风。【自主学习】一、细胞不能无限长大★分析P110--P111实验“细胞大小与物质运输的关系”回答讨论问题并总结：影响细胞大小的原因:①相对表面积大，有利于物质的迅速转运和交换②受细胞核所控制范围制约二、细胞分裂的方式㈠细胞增殖过程及分裂种类★阅读教材P112前三段内容回答：1、细胞增殖包括物质准备和细胞分裂整个连续的过程。2、真核细胞的分裂方式有三种：有丝分裂、无丝分裂和减数分裂。㈡有丝分裂⒈细胞周期★阅读分析教材P112“有丝分裂”第一段内容并结合图6-1回答：⑴一个细胞周期是指连续分裂的细胞，从一次分裂完成时时开始，到下一次分裂完成时为止。⑵一个细胞周期包括两个阶段：分裂间期和分裂期。一个细胞周期的大部分时间处于分裂间期期。⑶一个细胞周期的表示方法：⒉有丝分裂过程★阅读教材P112--P113有关有丝分裂过程的内容并结合图6-3和图6-4回答：⑴总结各时期的变化特点1随堂札记甲乙该图中从甲到甲表示一个细胞周期该图中一个细胞周期=a+b=c+d随堂札记abcd图示时期变化特点染色体行为变化间期DNA复制，RNA和相关蛋白质的合成，染色体复制出现染色单体前期染色质高度螺旋化缩短变粗形成染色体；植物细胞两极发出纺锤丝形成纺锤体；核仁逐渐解体；核膜逐渐消失中期着丝点整齐的排列在赤道板上后期着丝点一分为二，姐妹染色单体分开，成为两条子染色体，在纺锤体的牵引下分别向细胞的两极移动末期染色体解螺旋化形成染色质；纺锤体逐渐消失；出现新的核仁和核膜；在赤道板位置形成一个细胞板⑵若某植物细胞内有四条染色体，判断下列相关数目变化间期前期中期后期末期染色体数44488→4DNA数4→88888→4染色单体数0→88800⑶若植物体细胞内有2N条染色体，在下面的坐标图中画出有丝分裂过程中染色体和DNA数量变化曲线。2vtvt4N2N0染色体的数量间期前中后末时期4N2N0DNA的数量间期前中后末时期讨论：与高等植物细胞有丝分裂有关的细胞器？核糖体、线粒体、高尔基体⑷回忆动物细胞与高等植物细胞的主要区别是有无细胞壁和中心体，概括动物细胞与高等植物细胞有丝分裂的过程不同点①纺锤体的形成是否与中心体有关：高等植物细胞两极发出星射线形成纺锤体；动物细胞由中心体发出星射线形成形成纺锤体。②末期细胞质的分裂方式不同：植物细胞在赤道板位置形成细胞板，并由中央向四周扩展形成细胞壁；动物细胞细胞膜中央向内凹陷，缢裂成两个子细胞。⑸尝试绘制动物细胞有丝分裂过程示意图讨论：⑴与动物细胞有丝分裂有关的细胞器？核糖体、线粒体、中心体⑵与低等植物细胞有丝分裂有关的细胞器？核糖体、线粒体、中心体、高尔基体⒊有丝分裂意义阅读教材P113最后一段文字总结有丝分裂意义意义:将亲代细胞的染色体经过复制之后，精确地平均分配到两个子细胞中。由于染色体上有遗传物质DNA，因而在细胞的亲代和子代之间保持了遗传性状的稳定性。㈢无丝分裂阅读教材P114“无丝分裂”内容总结：⒈无丝分裂的特点：无纺锤丝和染色体出现⒉例：蛙的红细胞三、实验：观察根尖分生组织细胞的有丝分裂实验原理：①植物的分生组织细胞有丝分裂较为旺盛②通过在高倍显微镜下观察各个时期细胞内染色体的存在状态，就可以判断这些细胞个处于有丝分裂的哪个时期③染色体容易被碱性染料着色实验目的：实验材料：实验步骤:1、洋葱根尖的培养2、装片的制作：解离→漂洗→染色→制片3、洋葱根尖细胞有丝分裂的观察观察结果中处于分裂间期时期的细胞数量最多，染色体的形态比较稳定数目比较清晰的时期是中期。3随堂札记【归纳总结】根据自己理解总结本节知识结构【典型例题】例1、真核细胞的直径一般在10～100毫米之间。生物体细胞体积趋向于小的原因（C）①受细胞所能容纳的物质制约②相对表面积小，有利于物质的迅速转运和交换③...