明朝君权的加强课题第15课明朝君权的加强导学目标1、识记明太祖和明成祖加强君权的措施。2、通过概括明朝加强君权的措施，培养综合分析能力。3、认识明朝是君主专制达到顶峰的一个时期，表明封建制度渐趋衰落。重点明太祖加强君权的措施难点全面认识明朝科举制改革的影响课型全课讲授型课时1课时主备人日期教学过程环节教学任务教师活动学生活动预见性问题及解决对策讲授一、明太祖加强君权的措施1、元末农民起义和朱元璋建立明朝。2、朱元璋加强君权的措施1、你知道范进中举的故事吗？发生在哪个朝代？那个朝代有什么特点？2、书中对元末农民起义介绍的不多，教师补充内容，讲述朱元璋的经历及明朝建立的情况。3、详细介绍朱元璋加强君权的措施。解释三司、殿阁大学士。4、举例说明锦衣卫的职能。5、摘录八股取士的材料，让学生谈谈与唐朝科举制的不同，明朝科举制有了哪些变化，这些变化产生了怎样的影响。1、学生讲述范进中举的故事，说说这个朝代的特点。2、学生了解元末农民起义的情况，掌握明朝建立的情况。3、知道朱元璋加强君权的措施，包括地方上设立三司、中央废丞相撤中书省设六部、设锦衣卫特务机构、八股取士等。4、说出八股取士的内容及影响。1、需要对特务机构的性质有更深入得了解。2、摘录一篇最典型的八股文让学生阅读，形成相应的感性认识。3、通过八股取士影响的分析使学生对我国的科举考试有比较全面的认识。二、靖难之役和迁都北京1、靖难之役2、迁都北京3、明成祖强化君权1、简单介绍朱元璋分封的情况及弊端。2、靖难之役的背景、经过及结果。3、明成祖迁都北京及采取的强化君权的措施。强调厂卫特务机构的设立是明朝君权强化的重要表现。4、引导学生总结明朝前期君权加强的表现。1、学生回忆以往朝代分封的情况及弊端，说出明代分封的弊病。2、了解明朝皇位之争的战争——靖难之役的背景、经过及结果。说说明成祖当上皇帝的经历与历史上哪位皇帝相似。3、学生总结明朝前期君权加强的表现。反馈见课件巡视、观察、指导、点拨。关注学困生对知识的掌握情况。梳理知识，完善知识结构，强化线索意识。解决监测与运用问题，结对互考，群体落实知识。学生回答不够完善的地方教师要进行重点强调板书设计元末农民起义和朱元璋建立明朝明太祖加强君权的措施地方上设立三司朱元璋加强君权中央废丞相撤中书省设六部明朝君权的加强设锦衣卫特务机构靖难之役八股取士靖难之役和迁都北京迁都北京及强化君权教学反思
