4.4光的色散【学习目标】1、知道白光是由七色光组成的，什么是光的三基色。2、经历把太阳光分解为各种色光的实验过程，认识白光是复色光。3、揭开颜色之谜，体验探究和发现的快乐。【重点难点】重点：白光的组成和光的三原色以及颜色之迷。难点：透明物体与不透明物体的颜色由什么决定。【新课案】知识点一：光的色散1.实验探究提出问题：什么是光的色散？实验探究①：把盛满水的容器放在教室能被太阳光下照到的地方，把平面镜的镜面朝上斜放在水中，让镜面对着阳光，调整镜面倾斜的角度，在对面的白色墙壁上你会看到什么现象？在对面的白色墙壁上看到了一个的光斑。实验探究②：取一个三棱镜、一块带狭缝的挡光板和一个白色光屏。让太阳光通过挡光板的狭缝照射在三棱镜上，在白色光屏上你看到了什么现象？在白色光屏上看到了一条的光带。2.规律总结（1）白光可以分解为七种颜色的光，形成。这是因为各种单色光通过棱镜时偏折的程度不同，偏折最小的是_____光，偏折最大的是_______光（2）光的色散：白光被分解为的现象称为光的色散。（3）白光是由各种色光而成的。（4）彩虹的成因：现象。3.知识拓展（1）在光的色散中，偏折角度最小的是红光，偏折角度最大的是紫光。（2）白光能够分解，是复色光；其他七种色光不能分解，是单色光。（3）波长最长的是红光，波长最短的是紫光。（4）频率最小的是红光，频率最大的是紫光。例1下列物理现象中，属于光的色散的是（）A.太阳光穿过大气层传播路径是弯曲的B.插在水中的筷子，在水中的部分向上折了C.通过河面观赏岸边各种颜色灯光的倒影D.雨后的彩虹解析：选项A、B都属于光的折射现象，并没有发生白光分解成色光的现象，与题意不符；选项C属于光的反射现象，与题意不符；选项D属于光的色散现象，雨滴起到了三棱镜的作用，D与题意相符。知识点二：色光混合及物体颜色（一）色光的混合1.讨论交流白光可以分解为七种色光，七种色光可不可以再混合成白光？利用光的色散可以得到其他色光，除此之外，还有没有别的方法能得到其他色光？七种色光再混合成白光。除了光的色散外，其他色光可以由按不同的比例混合得来。2.规律总结（1）白光可以分解为种色光，七种色光又可以混合成光。（2）光的“三基色”：自然界中红、绿、蓝三种颜色的光用其他颜色的光混合而成，而其他颜色的光则可以通过红、绿、蓝光的而得，因此，红、绿、蓝三种颜色的光被称为光的“”。（二）物体的颜色1.猜想发现透明的物体能穿过什么颜色的光？不透明的物体反射什么颜色的光？实验探究①：让白光照射在蓝玻璃上，蓝玻璃只让什么颜色的光穿过？其他颜色的光会怎样？蓝玻璃只让光穿过，其他颜色的光都会被。实验探究②：让白光照射到红色的字上，红色的字呈现什么颜色？其他的色光会怎样？白光照射到红色的字上，字呈现色，其他的色光会被。实验探究③：让蓝光照射到红色的字上，红色的字呈现什么颜色？为什么？蓝光照射到红色的字上，红色的字呈现色，原因是。2.规律总结（1）透明体只让的色光穿过，其他颜色的色光都会被，即透明体的颜色是由它的色光决定的。（2）不透明体只反射与的色光，其他颜色的色光都会被。（3）所有颜色的光都能的物体是无色透明体。如果物体将的光都吸收了，该物体就呈现黑色。若各种颜色的光都被了，物体就是白色的。【注意】无色的透明物体几乎将各种色光全部透过，白色的不透明物体几乎将各种色光全部反射，黑色的不透明物体几乎将各种色光全部吸收。知识点三：颜料的混合，颜料的三原色自然界的色彩种类繁多，人们可以用____________调出其它色彩，但却不能用其它颜料调出这三种颜色，因此这三种颜色称为颜料的____________。注意：色光的混合原理是：两种色光混合后使眼睛感觉到了另一种颜色。颜料的混合原理是：两种颜料混合色是它们都能反射的色光，其余的色光都被这两种颜料吸收掉了。三基色光混合后为白色。三原色颜料混合为黑色。例2广告公司在拍摄水果广告时，为了追求某种艺术效果，在暗室里用红光照射装在白色瓷盘中的红色苹果及黄色香蕉。站在旁边的摄影师将看到（）A.苹果呈黑色，瓷盘呈白色，香蕉呈黑色B.苹果呈红色，瓷盘呈黑色...
