第六章第一节电压第课时上课时间编写人审核人：【导学目标】知识与技能：了解要在一段电路中产生电流，它的两端就有电压；知道电压是形成电流的原因，电压的作用是使自由电荷定向移动形成电流，电源是提供电压的装置。过程与方法：通过探究，用实验的方法了解电压；本节课和电流对比着学习，电流，电压电流表，电压表。一方面巩固已经学习的电流知识，一方面认识电压，学会使用电压表。情感、态度与价值观：了解电压表的外部结构，知道电压表的用途与符号，知道正确使用电压表的规则，能识别和选择电压表量程，会正确读数，会使用电压表测电压。【教学重点、难点】：知道电压是形成电流的原因，电压的作用是使自由电荷定向移动形成电流，电源是提供电压的装置。【导学过程】一、电压的了解问题：夏天时，天气比较热，家里面开启空调的时候，房间里亮着的灯有时会突然暗一些。我们往往说是因为电压低造成的。那么，什么是电压呢？它的作用又是什么呢？我们又怎么来测量电压的高低呢？(1)上图用水流类比电流，阀门类比开关，水轮机类比电灯，抽水机类比电源，那么，水位差（水压）类比，“水位差（水压）是形成水流的原因”类比“是形成电流的原因”，用“抽水机是提供水位差的装置”类比“是提供电压的装置”。(2)由以上类比，归纳出：水的流动是因为有水压，电荷作定向移动是因为有电压。因此可知是电路中形成了电流的原因，的作用是使自由电荷定向移动形成电流；是提供电压的装置。要在一段电路中产生电流，它的两端就要有。(3)我们已经知道电流的符号是，单位是，简称，单位符号是；今天我们还要知道，电压的符号是，单位是，简称，单位符号是；在电压其它的常用单位中比伏大的单位是，单位符号是。比伏小的单位是，单位符号是。(4)生产、生活中常用的电压中，我们应该知道：一节干电池电压是V，家庭电路电压是V.人体安全电压是36V。二、电压表及其使用（测量电压的仪表）（1）电压表的符号是，电压表的作用是。右图中是一个电压表，仔细观察：1、电压表有个接线柱：个负接线柱（共用接线柱），个正接线柱。2、电压表有两个量程：分别是从到；从到两排刻度值：量程为15Ⅴ分度值（每小格表示的电压）是Ⅴ；量程为3Ⅴ时，分度值（每格表示的电压）是Ⅴ。3、仿照电流表的读数规则，读出左图所示电压：若量程为0-3V，则图中读数为，若量程为0-15V，则图中读数为。（2）电压表的使用回顾电流表的使用规则：1、要在电路中；2、使电流从接线柱流入，从接线柱流出；3、所测电流不能超过电流表的；4、绝对不允许不经过用电器将电流表直接连在上；电压表的使用是要注意：校零：检查电压表的指针是否对准零刻度线，如有偏差，进行校正。并联：电压表必须并联在被测电路两端，使电流从“＋”接线柱流入电压表，从“－”接线柱流出电压表。使被测电压不超出电压表量程：在已知电压大小的情况下，直接选择合适的量程；若不能判断，则先用大量程“试触”，然后再选择合适的量程。(3)实践练习左图测量的是两端的电压;中图测量的是两端的电压;如左图，某同学连接了电路准备测量左边一只灯发光时两端的电压。电路有错吗？如果有，怎么改正？三、自我测评1、根据学习的物理知识可判断。某手机电池外壳上的说明，“1.2V”中的“V”是物理量的单位。2、单位换算：1200mV=V=kV。3、下列四个电路图中，正确的是：（）4、灯L1与灯L2串联，先用电压表测灯L1两端的电压，如图所示。再测灯L2两端的电压时，只将电压表接A的一端改接C，这种接法（填“正确”或“不正确”。原因是。5、如图所示，要使电压表测灯L2两端的电压，正确的电路图是（）6、如图所示，已知两只灯泡L1和L2是串联的，则在①、②和③三个电表中（电流表或电压表）判断正确的是()A.①是电流表，②和③是电压表；B.①和③是电压表，②是电流表；C.①和②是电流表，③是电压表；D.①②和③都是电流表四、课堂小结自己画表格对比电压表和电流表的异同点：
