第五课自我新期待一、课前导学：学习目标：1、情感、态度、价值观目标：能够用发展的眼光较全面地认识自我，从而不断努力，完善自己。2、能力目标：培养观察他人、认识自我并且正确分析、评价自己的能力。3、知识目标：知道人类的美应是外在美和内在美的和谐统一，内在美对外在美起促进作用；明确几种认识自我的恰当途径，不断更新和完善自我。预习检测：（自学是一种我们未来必备的能力，让我们看看谁比较厉害吧！）1、正确认识自己，就要做到用、的眼光看待自己。（1）全面认识自己，既要认识自己的，如外貌、衣着、举止、谈吐等，又要认识自己的，如学识、心理、道德、能力等。一个人的美应是外在美与内在美的，内在美对外在美起。（2）每个人的外在形象与内在素质都存在着自己的与。全面认识自己，既要看到自己的，也要看到自己的。（3）日新又新我常新，每个人都是的，自身的优点、缺点也不是一成不变的。我们要用看待自己，通过不断改正缺点来完善自己。2、我们可以通过哪些途径不断认识自己？（1）通过认识自己。（2）通过了解自己。要重视他人的态度与评价，地分析，既不能，也不能。（3）通过了解自己。集体对一个人的评价更、更。二、课堂助学：预习反馈：请你列出本课的知识体系：认识自我：1、我眼中的我：（1）我对自己比较满意的方面有：自我新认识认识自我的途径日新又新我常新（2）（1）（1）（2）（3）（2）我对自己还不太满意的方面有：2、他人眼中的我：填写下面的资料卡，然后全班交流，让大家猜猜他（她）是谁？3、原来我是这样的：4、为了让自己更完善，我决定：4.了解自己不是一件容易的事，因为“不识庐山真面目，只缘身在此山中”。下面同学的做法中不可取的有（）①小明的父母是普通工人，他看到同学们的父母大多是干部、医生，感到很丢人②小俊对同学的评价满不在乎，他坚持：“走自己的路，让别人说去吧。”③小华经常观察其他同学的学习和思想表现，发现自己与他们相比，还存在很多不足，于是自发扬自己优点的同时，积极虚心地向他人学习④小飞发现在综合素质评价时，本小组的同学都给了自己差评，小飞很生气，认为大家针对他A.①②B.②③C.①②④D.①③④5判断题（请在下列正确的说法后打“√”，错误的打“×”。）（1）正确认识自己，只要求我们用全面的眼光认识自己。（）（2）“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴衰；以人为镜，可以明得失。”这给我们的启示是：他人的评价是正确认识自己的最重要的途径。（）（3）当局者迷，旁观者清，我们要重视和认同他人对自己的评价。（）
