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九年级物理全册 19.1 感受信息学案 (新版)沪科版-(新版)沪科版初中九年级全册物理学案VIP免费

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感受信息一、学习目标1.通过学习了解主要的信息记录的方式和信息传播的方式。2.通过学习了解电话和电报。3.通过学习能够说出中华民族在信息记录和传播的历史中所作的贡献,激发爱国热情。一、学法指导1、加强自主阅读,通过各种途径收集相关资料,课上用多种形式交流信息、理解和体会;2、和老师一起收集资料、交流,一同经历,共同提高;3、对电话机要拆开看一看,了解各部分的结构与功能。4、养成用所学知识去体验生活中高科技的的良好习惯。三、释疑解难电话的基本原理:电话的话筒与对方的听筒组成串联电路。话筒靠电阻与电流的关系,把强度不同的声波变成相应大小的电信号,而听筒里有电磁铁和膜片,电流大小不同引起磁场强弱不同吸引膜片引起振动。听筒就把电信号变成膜片的强弱振动,把声音还原出来,振动→强弱变化的电流→振动。2、电话的话筒由金属盒、碳粒和膜片组成,它的作用是通过碳粒间电阻的变化,将声音转化成强弱按声音振动而变化的电流。3、电话的听筒由永磁铁、螺线管和薄铁片组成,它的作用是按声音振动的强弱而变化的电流转化成相应的声音。四、自我检测1.我国古代四大发明中的和,加速了知识和思想的传播,加快了文明的进程。2.电话的听筒里有和,当对方强弱不同的电信号传到听筒后,听筒将电信号变成,这样便把还原出来。3.关于电话的工作过程,有如下几句话:①膜片忽松忽紧,挤压碳粒②人对着话筒说话时,声波使膜片振动③电阻忽大忽小④磁铁对铁片的吸引力忽大忽小,使铁片振动,振动情形与说话情形相同⑤在电路中产生强弱按声音的振动而变化的电流合理的顺序是()A.①②③④⑤B.②①④③⑤C.①②③⑤④D.②①③⑤④五、交流园地六、课外空间科技活动:走进信息时代——从烽火台到电脑网络每当我们提到长城,自然会联想到烽火台。烽火台筑在长城沿线的险关和交通要道上。古代士兵一旦发现敌情,便立刻点燃烟火发出警报。相传西周有个腐败的周幽王,他的爱妃褒姒长得非常美丽,只是从来没有笑容。一天傍晚,周幽王带着褒姒登上烽火台,命令士兵点燃烟火。邻近的诸侯们看到烽火,以为敌人来犯,慌忙领兵赶到城下救援。但见到灯火辉煌,鼓乐喧天,一打听才知是周幽王干的荒唐事儿,只好气愤地收兵回营。褒姒见到官兵们狼狈的模样,果然开颜一笑。这就是“烽火戏诸侯”的故事,它说明早在三千多年前,我国就有了利用烽火传递信息的方法。我们今天的探究,就要从烽火台开始,直到发现电脑网络通信的奥秘,寻找人类社会走向信息时代的脚印……我们的任务●你想探究什么呢?这里有三项任务:1、像烽火台这样传递信息的方法,你还发现了哪些?请说出3种以上。2、你感到,我们和我们的祖先,传递信息的方式发生了哪些变化?3、你认为哪些东西出现,说明人类社会已经进入了信息时代?●完成这三项任务,希望你做到:——收集符合本组任务要求的3份文字资料。——找到2件以上照片、图画或实物。——写一篇200字左右的短文,说明自己的观点。我们的行动●热身行动:○全班同学将分成6个小组共同承担上述任务;○用1个课时设计研究方案,进行分工;○利用课外时间收集信息并在小组内交流;○阅读《影响历史进程的瞬间》,考虑参加的研究小组。●团队行动——探究小组如下:信息传播史探究组探究和发现古代和近代人类传播信息的各种方式。邮政通信探究组探究信函和邮政通信的发展和应用。电报电话通信探究组探究和了解电报和电话(包括固定电话、移动电话)的原理和应用。广播电视通信探究组探究无线电广播和电视传播的发展和普及情况。卫星通信探究组卫星为什么可以进行通信?探究和了解它的现状和发展前景。电脑网络通信探究组探究电脑网络通信是怎样发生和发展的,它是如何改变了我们的生活?●我的行动:○想好自己参加哪一个组;○明白小组内的分工,明白自己承担的任务;○思考自己的行动:我承担的分任务:1、我应该做些什么?2、我打算如何做?●老师这样告诉你:●这是一个团队协作的项目,而不是单独一个人去完成。●每一小组都有自己特定的探究任务。小组成员必须共同完成这些工作,回答任务中提出的三个问题。只有在各小组的任务都完成后,才可能找到问...

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