第二节原子的核式结构模型【素养目标定位】※※掌握α粒子的散射实验及其实验结果※了解原子的核式结构模型及原子核的电荷与尺度※理解原子核式结构提出的主要思想【素养思维脉络】课前预习反馈教材梳理·夯基固本·落实新知知识点1汤姆孙的枣糕式模型汤姆孙在发现电子后,便投入了对原子内部结构的探索,他运用丰富的想象,提出了原子__枣糕__模型(如图所示)
在这个模型里,汤姆孙把原子看作一个球体,正电荷__均匀__地分布在整个球内,电子像枣糕上的枣子一样嵌在球中,被__正电荷__吸引着
原子内正、负电荷__相等__,因此原子的整体呈__中__性
知识点2α粒子散射实验1909~1911年卢瑟福和他的助手做了用α粒子轰击金箔的实验,获得了重要的发现
1.实验装置(如图所示)说明:(1)整个实验过程在真空中进行
(2)金箔很薄,α粒子(He核)很容易穿过
2.实验结果绝大多数α粒子穿过金箔后基本上仍沿__原来的方向前进__,但是有少数α粒子发生了__较大__的偏转,极少数粒子被__反向弹回__
3.实验意义卢瑟福通过α粒子散射实验,否定了汤姆孙的原子模型,建立了__核式结构__模型
知识点3卢瑟福的核式结构模型卢瑟福依据α粒子散射实验的结果,提出了原子的核式结构:原子中心有一个很小的核,叫__原子核__,原子的全部__正__电荷和几乎全部__质量__都集中在核里,带负电的__电子__在核外空间绕核旋转
(如图所示)知识点4原子核的电荷与尺度原子核的电荷数等于核外__电子__数,接近于原子序数,原子核大小的数量级为__10-15__m,原子大小数量级为__10-10__m,两者相差十万倍之多,可见原子内部十分“空旷”
若原子相当于一个立体的足球场的话,则原子核就像足球场中的一粒米
思考辨析『判一判』(1)汤姆孙的枣糕式模型认为原子是一个球体,正电荷弥漫性地均匀分布在整个球体内
(√)(2)α粒子散