走进世界文化百花园年级九科目道法周次执笔人课时学案序号班级课题19.1《走进世界文化百花园》备课组长审核学校审核姓名教师寄语时间的大钟上只有两个字“现在”学习目标1.情感、态度与价值观：树立保护文化遗产的意识，尊重不同文化。2.能力：提高搜集、整理和归纳材料的能力。3.知识：知道世界文化多样性和丰富性。学习重点万紫千红才是春。学习难点尊重不同文化。学习过程一、预习导学（根据预习提纲，在书中标注相关问题及层次并填空）知识点一：万紫千红才是春1.怎样看待不同的民族节日、民族习俗?(1)民族节日是民族习俗的集中展示,也是的集中表达。如果一个民族忘记了自己的民族节日,就意味着这个民族失去了文化的记忆。(2)透过世界各民族的传统节日,我们可以领略不同民族习俗的独特韵味。各具特色的民族习俗是世界文化多样性和的重要表现2.如何认识各民族的文化遗产?(1)文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的。它蕴含着一个国家和民族特有的民族精神和文化传统,体现民族的生命力和，是民族智慧的结晶,也是全人类文明的。(2)文化遗产对于展现世界文化的多样性和丰富性具有作用。古老的中华民族更是为人类留下了丰富和宝贵的文化遗产3.世界文化的特点是怎样的?世界上有多少个国家和民族,就会有多少种独特的文化。不同国家和民族的文化,构成了多姿多彩的世界文化百花园。文化多样性和是人类社会的基本特征。知识点二：尊重不同文化4.为什么应该尊重不同的文化?(1)不同的民族文化都应该受到。每个国家和民族的文化都扎根于本国和本民族土壤之中,都是各个国家和民族人民劳动和智慧的结晶。不同国家和民族的文化,只有姹紫嫣红之别,而无高低优劣之分,一律。(2)文化既是民族的,又是的,各民族文化都是世界文化的组成部分,都为人类进步和世界文化的发展作出了重要贡献,都是人类的。5.尊重不同文化的意义(1)尊重不同文化,有利于世界各国人民相互理解,。(2)有利于促进平等交流与,促进世界文化共同繁荣和。6.怎样尊重不同文化?(1)尊重不同文化,要求以的态度对待不同民族的文化。①我们既要尊重本民族文化,又要尊重其他民族文化,不因国家和民族的大小强弱而对其民族文化抱有不同态度,不或歧视其他民族的文化。②不同文化之间应该相互尊重、相互学习、共同发展。(2)是尊重不同文化的重要表现。我们在国际交往活动中,应尊重其他民族的和生活中的禁忌,切不可因思想或行为上的疏忽而伤害他们的民族自尊心7.怎样认识民族风俗习惯?民族风俗习惯是各个国家和民族在长期的历史发展过程中形成的生活方式,它滲透在节日庆典、风土人情等社会生活的方方面面,反映着一个国家和民族共同的心理和情感。尊重一个国家和民族的,就是尊重这个国家和民族的和民族情感。二、小组长检查预习完成情况（核对答案，评等级，帮扶讲解）三、师生合作探究重点讨论：材料一;博鳌亚洲论坛2018年年会国礼、国宴用品首次全部选用海南特产。贝雕、黎锦、椰雕花瓶等集中反映海南本土文化和传统技艺的エ艺品成为国礼,赠予与会外国政要。欢迎晚宴上,东山羊、和乐蟹、加积鸭等海南百姓熟知的“家常菜”成为国实菜品。年会期间,部分志愿者身穿黎锦旗袍,把海南黎族的传统文化展示给世界。材料二:2018年4月28日,庆祝海南建省办经济特区30周年万人竹竿舞表演活动在海口市五源河体育场举行。除竹竿舞表演外晚会还通过海南特色歌曲展现新时代海南的文化魅力。结合上述材料,交流讨论发展海南特色文化对于海南的发展有何重要意义。四、课堂小结，学生巩固，检查提问，查缺补漏）五、典型例题1.(2018·贵港)2018年的中国“欢乐春节”活动,给世界人民送去了中国新年的间候、如在寒尔组亚首都,一场关于狗年文化的讲座让当地民众不仅了解了中国生肖文化,也对象征财富、和平的狗年充满期待,活动的成功举办说A.不同民族文化应该在相互交流中走向统一B.文化与经济相互影响、相互交融C.发展先进文化要吸收世界优秀文明成果D.文化既是民族的,又是世界的2.在“一带一路”建设中,我们和“一带一路”沿线的中亚、西亚等国家和地区打交道。面对不同的语言文字和风俗习惯,我们的正确态度是()①尊重民族差异,包容多样文化②倡导文明宽容,促进互学互鉴...
