七年级地理下册第七章第二节课题：印度学习目标[知识与技能]1.利用地图说出印度的位置、首都、地形。2.学会运用文字和数字资料说明印度人口增长的特点，以及人口过度增长与资源环境及经济发展的关系。3.学会分析降水图，了解热带季风气候的特点及水旱灾害频频的原因。4.了解“绿色革命”给印度的粮食生产带来的新契机。5.通过对工业发展与资源的分析，说明应因地制宜发展经济，使学生形成工业布局的最基本知识。[情感态度与价值观]树立发展应与环境相协调的可持续发展观念，树立发展中国家也能腾飞的坚定信念。重点难点学习重点：1、人口增长与资源、环境及经济发展的关系。2、印度水旱灾害频发的原因。学习难点：1、印度水旱灾害频发的原因。2、印度粮食生产由大量进口到自给有余的原因。学法指导讲授法、读图法、讨论法。学习准备搜集有关印度人口、宗教、自然条件及经济发展的资料课时划分2学案导案第一课时课前预知-----我自信我能行南亚最大的国家印度，是一个具有悠久历史和灿烂文化的世界文明古国。合作探究-----我参与我快乐一、师播放典型的印度电影插曲，出示图片，提出疑问，让学生归纳：1、请判断这是哪一个国家的插曲？A韩国流行歌曲B俄罗斯民歌C印度尼西亚歌曲D印度民间歌曲2、下列哪些描述是当今印度最主要的地理特征？A世界第二人口大国B社会贫富差异很大C水旱灾害频繁D自给自足的粮食生产二、师展示课件新课引领同学们知道《游记》中唐僧取经去的“西天”是指哪里吗？还知道关于印度的哪些知识？合作探究利用学生回答中的失误及时调整思路，激发学习热情和探究欲。与我国相邻的南亚最大的国家恒河平原、恒河德干高原三面环海1读图7.34，“印度的地形”，说出印度的地理位置，地形特点，主要的地形区。2、读图7.35，讨论回答：目前印度人口已经超过多少亿？50年间一度人口增长了多少倍？从1950年开始，每间隔10年印度净增人口数的变化趋势如何？谈谈你对印度人口未来增长趋势的看法？谈谈众多的人口对资源、环境和经济造成的压力。[承转]作为人口大国，吃饭时个大问题。那末印度的农业状况如何呢？4、生读图：“亚洲气候图”、读图印度1月和7月风向图，讨论分析水旱灾害发生的原因：印度属于气候区，该气候的特点是。雨季：月，盛行风向，易发生灾。旱季：月，盛行风向。易发生灾。5、展示印度抗洪抗旱工程图片，了解印度人民为抗灾自救所做出的积极努力。收获之窗-----我努力我充实1、交流印度的人口特点，水旱灾害频发的特点。2、为什么印度农产品产量大而出口量却很小？火炼真金-----我成功我自豪自我检测：(一)填空题1、目前印度人口已超过________亿，居世界第________位。2、印度处于（温度）带，属于气候。3、由于受季风影响，印度灾害频繁。(二)选择题(下列各题列出的四个选项中，只有一项是正确的)1、下列属于南亚文明古国的南亚国家是（）A斯里兰卡B印度C中国D埃及2、下列关于印度的叙述，正确的是()A.印度每年分为旱季和雨季，l～6月为旱季，7—12月为雨季B．印度西北部是全国降水最多的地区C.目前印度已能出口一定的粮食D．目前印度人口增长速度已大大减缓（三）下图是“孟买各月气温和降水量分配图”，读后回答下列问题：通过探究培养学生危机意识10亿3倍越来越多总数增长会越来越快资源匮乏，环境遭到破坏，经济发展缓慢可以让学生借助印度水旱灾害发生的过程，联想我国水旱灾害发生的原因。人口太多，农产品大多被国内消耗掉了10亿二热带热带季风气候水旱BD20℃5月5月天气晴朗，光照强烈；进入6月后，雨季开始，多阴雨天，气温不会很高。6-9月，6-9月盛行西南季风，带来湿润气流，降水丰富。热带季风气候中南半岛(1)孟买每个月气温都超过__________℃，其中最高气温出现在月，原因是___________________________________。(2)孟买降水量较多的是从_____________月至________月，原因是___________(3)孟买降水量较少的是从_____月至_______月，原因是_____________________(4)根据图中气温和降水分配状况，可以判断这是属于________气候，这种气候除了在南亚分布很广外，还在东南亚的__________________________________________分布很广。第二课时...
