山东省聊城市阳谷实验中学九年级化学 第一节 生活中的酸和碱（第二课时）学案VIP免费

山东省聊城市阳谷实验中学九年级化学第一节生活中的酸和碱（第二课时）学案学习目标：1.知道pH与溶液酸碱性强弱的关系，会用pH试纸检验溶液酸碱性强弱。2.了解酸碱性对生命活动的重要性，增强对化学学习的情感。学习重点和难点：用pH试纸检验溶液酸碱性强弱知识回顾：什么是酸_________________________；什么是碱____________________识别酸的方法有__________________________________________________。识别碱的方法有_________________________________________。（一）、自主探究一：溶液酸碱性的强弱程度1.同学们都喝过柠檬汁，如果发现实在是酸得受不了，你该怎么做?说说其中原理？2.怎样区分浓白醋和淡白醋__________________________________________________；能否用化学的方法测定出来呢?3.阅读教材第119页上面的内容，交流回答下列问题：(1)酸溶液中都含_______，使溶液里_______；碱溶液中都含_______，使溶液呈______。在一定量的水溶液中，H+的数量越多______越强，OH-的数量越多_____越强。(2)通常用______表示溶液的酸碱性强弱（即酸碱度），范围一般是____________；请用数轴表示pH与溶液的酸碱性强弱的关系。（二）、合作探究一：测不同溶液的酸碱度并判断其酸碱性【小知识】pH试纸的使用方法：在玻璃片或者白瓷板上放一片pH试纸，用玻璃棒蘸取溶液滴到试纸上，把试纸显示的颜色与标准出色卡比较，即可得出溶液的pH值。进行教材第119页的“实验探究”．选取几样自己感兴趣的溶液，测定pH值，并按照pH由小到大的顺序进行排序。试样pH【自我诊断】(1)某同学用pH试纸测得某溶液的pH=5.5，该说法对吗?(2)使用pH试纸测定溶液酸碱性的强弱程度时．能否先用水润湿?为什么?结果会怎样?（三）自主探究二、酸和碱对生命活动的意义阅读教材第120～121页的内容，交流回答下列问题：(1)体液中酸性最强的是___________，碱性最强的是__________。(2)大多数的植物适宜在接近_______的土壤中生长，土壤酸性太强(pH____)或碱性太强(pH____)，作物都不能正常生长。(3)谈谈你对“酸和碱对生命活动的意义”的认识?（四）、自我诊断：1.一些食物的近似pH值如下：番茄4.0～4.4；苹果2.9～3.3；牛奶6.3～6.6；鸡蛋清7.6～8.O。下列说法中不正确的是()A.胃酸过多的人应少食苹果B．番茄汁属酸性食品C．牛奶和鸡蛋清均为碱性食品D.苹果汁酸性比牛奶强2.山茶花、杜鹃花、桅子花等适宜在酸性土壤中生长．而仙人球适宜在中性偏碱的土壤中生长，现测得某土壤的pH值约为7～8，该土壤适宜种植的花卉是()A.仙人球B.杜鹃花C.栀子花D.山茶花3．通过实验，我们测得了石灰水、碳酸饮料、食醋及食盐水的pH值，则在下图(溶液pH逐渐增大)中表示石灰水的是_____，表示食盐水的是____。ABCD自我评价：1.下列物质中，不能够直接证明稀硫酸是酸性溶液的是()A．pH试纸B.无色酚酞试液C.紫色石蕊试液D.蓝色的石蕊试纸2.某地农业科技工作者在进行“酸雨对农业产量影响及对策的研究”中。得出酸雨的pH值大小与小麦减产幅度关系的一组数据如下表所示。根据数据判断，下列说法正确的是()酸雨pH3.584.594.86小麦减产（%）1053A.酸雨的pH越大，小麦减产幅度越大B.酸雨的pH越小小麦减产幅度越大C.酸雨的酸性越强，小麦的减产越小D．酸雨的酸性越强小麦的减产越大3．下列能正确表示加水稀释pH=10的溶液的图是()4．某同学用pH试纸测定白醋的pH值时，他先用蒸馏水将pH试纸湿润，然后再测定，则他所测得的该溶液pH将()A．偏大B.偏小C.无影响D．无法确定5有一包可溶性固体粉末，如何检验它是酸性物质还是碱性物质?你有几种方法?三、1.本节课我的收获是：2.还存在的疑问是：四、推荐作业：五、学后反思：