课题动荡的中东地区课型新授主备人王宏军审核人级部审核学习时间第周第导学稿教师寄语天才是99%的汗水加上1%的灵感
学习目标1、掌握中东地区的地理范围，中东地区在交通、经济等方面的重要价值，中东问题的复杂性以及对解决该地区问题做出过突出贡献的历史人物
2、通过对中东地区动荡局面形成原因和该地区错综复杂的矛盾产生原因的分析，形成运用历史唯物主义观点全面认识历史现象并透过历史现象认识历史本质的能力
3、通过本课的学习，认识到巴以冲突是整个中东和平进程的中心，民族争端靠武力是解决不了问题的，只有宽容才能真正挽回和平
学习重点战火频仍的中东；中东地区错综复杂的矛盾学习难点巴勒斯坦问题由来；中东地区战火频仍的原因学习过程●自主先学阅读教材75-76页，独立完成下列题目
1、第一次世界大战后，获得巴勒斯坦地区的委任统治权
它支持运动，流散在世界各地的犹太人陆续回到巴勒斯坦
2、第二次世界大战后，联合国大会通过了巴勒斯坦地区“分治”、建立一个国家和一个国家的决议
3、介绍一下中东所处的地理位置（包括国家以及城市、海峡及运河）
4、了解中东战争的目的、过程和结果
阅读教材76-77页，独立完成下列题目
5、地中海东岸地带，特别是地区，地处欧亚非三洲的交通枢纽，处于广大国家的中心位置，有“”之称
6、教、教和教都将耶路撒冷看作是自己的“圣城”
他们不断相互争斗，以取得对城市的控制权
●能力提升：（小组交流讨论）1、中东地区错综复杂的矛盾有哪些
2、中东地区战火频仍的原因有哪些
3、讨论：你认为世界各国之间出现的矛盾，应以什么样的态度和方式解决
●系统总结一战后：英国与犹太复国主义运动战火频仍的中东二战后：联合国与巴勒斯坦分治1948—1973：四次中东战争位置重要丰富资源：石油中东地区错综复杂的矛盾宗教圣地：耶路撒冷民族问题历史问题●达标检测1、下列关于中东战争的说法，错误的是（）A、发生在
