七年级政治上册 第九课 第一框 生活中的风风雨雨学案 鲁人版VIP免费

政治七年级上鲁人版第九课第一框生活中的风风雨雨学案教师寄语：生活中不只是阳光明媚，也会有风风雨雨。学习目标：1、情感、态度、价值观：树立正确的挫折观，从容对待生活中的困难和逆境。2、能力：能正确认识生活中的挫折，能具体分析自己遇到的挫折。3、知识：知道人生难免有挫折，了解挫折的两面性。教学重点：人生难免有挫折和挫折的积极作用是本课的教学重点之一。教学难点：“挫折是把双刃剑”是本课的教学难点。学习流程：一、人生难免有挫折活动一：“挫折就在我们身边”请同学们仔细阅读教材P95-96页说一说：1、自己有过以上类似的挫折经历吗？2、自己经历的最严重的一次挫折是什么？当时的感受如何？3、什么事挫折？活动二：读一读，议一议P97想一想：1、他们遇到的挫折是由什么原因造成的？2、生活中有从来也没有经历过挫折的人吗？3、说一说造成挫折的因素有哪些？二、挫折是把双刃剑活动三：“挫折具有两面性”认真阅读P98上的两个例子，辩一辩：搜集有关资料，以“挫折到底是坏事还是好事”为题进行辩论。活动四：回顾自己所经历的挫折，说说当时的感受，总结经历挫折的收获。经历的挫折当时的反应战胜挫折后的收获1、2、三、总结反思：四、课堂达标训练：一、基础知识1、当由于受到多种阻碍和干扰而不能实现自己的目标时，便是遇到了_______。2、一个人正是在认识挫折，战胜的过程中成长发展起来的；3、对于强者而言，挫折能磨炼；“吃一堑，长一智”从这种意义上来说，挫折是走向的必由之路。二、选择题1、人生难免有挫折，但是我们青少年更容易感受到挫折是因为（）A请少男大部分是普通人B青少年年龄小，社会阅历浅，思维方式比较简单C青少年时期遇到的挫折特别多D挫折普遍存在的2、“自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男”意思是说（）A不经历挫折和磨难就不能成为英雄B挫折使少数人成为了英雄C只有经历磨难才能成为英雄，否则就成为纨绔子弟D大凡成功人士和为社会发展做出杰出贡献的人，大都经历过挫折和磨难3、德国作曲家贝多芬战胜种种不幸的一生的经历告诉我们（）①人生难免有挫折。②造成人生挫折的因素很多。③遇到挫折要设法躲避。④挫折孕育成功。A①③④B①②④C①②③D②③④4、下列对挫折的理解中，正确的是A．青少年学生遇到挫折会比成年人少些B．同样是挫折，对不同的人可能会产生不同的影响C．导致挫折的内在和主观因素通常都能控制D．挫折的存在具有普遍性，每个人都会遇到同样的挫折5、“灾难，让我们国家变得更坚强”，是这次“四川抗震救灾”中的响亮口号。它阐明的道理是A.国家只有遭遇灾难才能坚强B.要正确认识挫折，调整对挫折的态度C.面对挫折都会有正确的态度D.“抗震救灾”是我国当前最大的挫折6、一位英国心理学家说：“一个人如果没有任何阻碍，不经受任何挫折，将会永远保持其满足和平庸状态，将会变的愚蠢又糊涂，像母牛一样怡然自得。”下列对这段话理解正确地是A.挫折是好事，并且越多越好B.人生难免有挫折C.积累受挫的经验能帮助人们不断进步，走向成功D.面对挫折所有人都能越挫越勇7、“人生如同调味瓶，酸甜苦辣伴你行。万事难尽遂人愿，何不高歌去探求。”这首诗的含义不包括A.人身难免有挫折，挫折是普遍存在的B.万事难遂人愿，做人不易，做好人更难C.不要苛求生活，应该积极地创造新生活D.生活中挫折是常有的事，我们应该以积极的态度对待挫折8、我国部分省市遭遇“非典”疫情时，给国家和人民造成了巨大的损失。同时又给了我们许许多多的启示。这说明A.挫折只是坏事B.挫折只是好事C.挫折是坏事又是好事D.挫折是可以避免的9、某企业职工李某和王某，因企业改革而下岗。李某理解企业的决定，心情平静，下岗后办起了一个小吃店，生意兴隆，收入比在职职工还多。而王某认为下岗是企业领导对他不公，从此，精神一蹶不振，也不到社会上求职，只靠社会救济维持家庭生活，这说明A.树立正确的人生理想,就不会有挫折B.在成功的道路上一定会有挫折C.承受挫折的能力不同，结果不同D.挫折的积极作用是主要的10、“如果你拒绝了失败，实际上你就拒绝了成功.”这句话说明了A.挫折的消极作用是主要的B.在成功的道路上，要积极对待挫折C.要成...