第二单元课题5《长江》一、学习目标:1、重点:利用长江流域图掌握并能够填注长江的概况(发源地、注入海洋、长度、流经省区、流经地形区、支流名称、主要湖泊等)
2、了解对长江出现的环境问题及采取的措施
3、通过了解长江建设上取得的成就,对学生进行爱国主义教育,是学生认识社会主义制度的优越性
二、预习案:我国第一大河阅读教材P40-41和图2
16“长江流域”
全厂:约,是我国第一长河,是世界第三长河
流经省区:青、、藏、云、渝、、湘、赣、、苏、沪共11个
流经主要地形区:青藏高原、、云贵高原、、长江中下游平原
主要支流:长江以北:①雅砻江、②、③嘉陵江、④
长江以南:⑤乌江、⑥、⑦
上中下有分界点:(把分界点写在虚线上)上游-------中游-------下游黄金水道阅读教材P41图2
17:“长江航道”
找出长江沿岸重要的港口城市
观察长江干流宜宾至上海河段通航能力的变化
长江干流航道和支流航道的延伸方向有什么不同
这对航运有什么好处
开发与治理1
长江的流量和落差很大,水能资源非常丰富,水能蕴藏量约占全国总量的,其中可利用的水能资源约占全国总量的
长江的水能资源集中分布在河段
人们对长江治理采取了哪些措施
在各项治理工程中,最引人注目的是水利枢纽工程
三、探究案:1
长江石我国当之无愧的第一大河,请你说说它的“大”表现在哪些方面
是不是世界第一大河
假如你是在长江地区生活的人,你如何开发长江的资源
读图,回答下列问题
(1)图中②地区生产的地理环境问题是什么
分析其产生的主要原因
(2)图中①地区90年代与50年代相比,区内面积明显减少,试分析其主要原因及其产生的后果是什么
(3)③地区产生的环境问题是;试分析问题产生的原因及其带来的后果是什么
(4)为解决上述各种环境问题,我国已经采取的措施