江苏省高邮市九年级物理下册 16.4 安装直流电动机模型导学案 苏科版-苏科版初中九年级下册物理学案VIP免费

第十六章第四节安装直流电动机模型学校班级姓名日期一、学习目标：1．通过安装直流电动机模型的活动，进一步理解磁场对通电导体有力的作用；2．通过实践活动，进一步了解电动机的基本构造和工作原理，认识换向器的作用，并了解直流电动机常见故障解决办法。二、预习交流：1．我在预习过程中遇到的困惑是……2．我在预习过程中，所做的XX小实验成功(或不成功)的原因是……三、互动突破：活动一：认识电动机(1)从电动玩具上拆下小电动机，给小电动机通电，电动机就会转动；(2)思考并请你动手实验，要让小电动机反向转动，你的办法是；要使小电动机转动变快，你的办法是；(3)把小电动机拆解开来，观察内部的主要构造：；(4)换向器的作用是。活动二：安装直流电动机模型(提示：按照拆解的相反顺序，把直流电动机模型的零件从内到外，从下到上组装起来。)组装过程：调试过程：把电动机、滑动变阻器、开关、电源组成一个串联电路，闭合开关，观察线圈是否能转动？线圈不转的原因可能是什么？说明你是如何排除故障的？活动三：研究电动机转动的方向和速度按下表条件完成实验，并填写实验现象与结论。线圈不转的原因可能是：1．安装时电刷与换向器之间太紧，摩擦力太大；2．安装时电刷与换向器之间太松，接触不良；3．线圈转子与定子之间的间隙太小，摩擦力太大；4．线圈停在平衡位置处；5．电路中电流太小；6．磁体的磁性太弱。四、总结提升：五、当堂训练：1．直流电动机中换向器的作用是：每当线圈转过时，换向器就自动，使线圈可以持续地转动下去。2．电车、电气列车、电动自行车、电动摩托车、电动汽车等电动交通工具的“心脏”就是，它具有、、等优点，是绿色环保型交通工具。3．要改变直流电动机的转速，下列措施可行的是()A．把电源两极对调B．把磁铁的磁极对调C．改变线圈中电流的大小D．同时对调电源两极和磁铁两极4．下列做法中，电动机转动方向不会改变的是()A．把电源两极对调B．把磁场两极对调C．把电源两极和磁体两极同时对调D．改变电流的大小和电流方向5．在安装直流电动机模型的实验中，接好电路，合上开关后，发现电动机不转，若轻推一下线圈，电动机马上就转起来，刚开始时不转的原因可能是()A．磁铁和磁性不强B．通过线圈的电流太小了C．电动机线圈平面恰好处在平衡位置D．电刷与换向器之间的摩擦太大了实验次数实验条件现象与结论1磁体的磁极位置保持不变，对调电源正负极上的接线。改变方向，线圈的转动方向。2电路接线不变，对调磁体的磁极位置。改变方向，线圈的转动方向。3同时改变电源正负极上的接线和磁体磁极的位置。同时改变和方向，线圈的转动方向。4移动滑动变阻器的滑片位置电阻增大线圈转动。线圈中的电流变大，线圈的转速。电阻减小线圈转动。第十六章第四节安装直流电动机模型导学案课后作业学校班级姓名日期一、第四节课后巩固1．直流电动机是利用通电线圈在__________中受力而转动的原理制成的，若要改变直流电动机转动的方向，可以改变_________方向或__________方向。2．实际的电动机内部线圈总是有电阻的，电流通过时会发热，一部分电能转化_______，使电动机的温度升高，所以电动机工作时，并没有把电能全部转化为___________能。3．在安装直流电动机模型的实验中，为了使实验能顺利进行，安装时应尽量减小轴与轴架之间的，且与的接触松紧要适当，按电路图连接好电路，合上开关，假定电动机按顺时针方向转动，若要使电动机逆时针转动，可采取的方法有或。若要提高电动机的转速，可采用的方法。4．直流电动机的线圈每转一圈，线圈中的电流方向要改变次，当线圈转到位置时，电流方向发生改变，这样才能使线圈转动下去。5．如图所示为直流电动机的两个不同时刻的工作原理图，根据甲、乙两图，下列对直流电动机工作原理的分析中，不正确的是()A．在这两个时刻导线ab电流方向不同，受到的磁场力方向也不同B．在这两个时刻导线ab和cd所受到的力的作用效果相同C．在这两个时刻导线cd电流方向相同，转动方向也相同D．两个时刻线框的转动方向是一样的6．小明安装好的直流电动机模型，可接通电源，线圈中有电流时，电动机不转动，不可能造成这一现象的原因...