法律保护我们的无形财产课题课型新授预习目标1、能识别哪些是智力成果2、能写出保护智力成果的法律3、背熟法律规定，学会应用4、学会如何保护智力成果权，提升维权能力重点难点重点：正确维权方式难点：私有财产权的含义区分活动线理论线案例设计探究问题探究方法法理归纳（展示）活动一：辨别是非出示旭日阳刚与汪峰的相关材料:农民工组合旭日阳刚由于翻唱《春天里》走红网络，并登上兔年春晚成最受追捧的草根歌手
但其经纪人黎冬接受采访时透露，他已收到《春天里》原唱者汪峰方面打来的电话，被明确告知旭日阳刚今后不能以任何形式演唱《春天里》……活动二：我来维权下面是摘录的某中学QQ群中网友2013年6月14日的部分聊天记录：☆风儿19：11：31“前段时间，我的发明‘国旗自动升降装置’荣获了市中学生科技创新发明一等奖，我想申请发明专利，但我的物理老师说中学生还不到申请专利的年龄，专利证书上的发明者只能写指导者（我的物理老师）的名字
我感到很纳闷……▲小雪19：12：探究问题（一）：1、你怎样看旭日阳刚的行为
2、你怎样看汪峰的行为
探究问题（二）：请根据上述情景，分析下列问题：（1）情景中“▲小雪”和“☆风儿”两位网友主要被侵犯了哪一项权利
(2)保护这项权利的专门法律有哪些
（3）在我国，法律保护未成年学生的这项权利吗
(4)假如你是情景中的网友“＆正义”，在取得“▲小雪”和“☆风儿”两位网友信任后，你会怎样向他们伸出援助之手
借助案例，初步感知“智力成果权”1、带着问题独立阅读课本，p37-p40，找出相应的答案，用铅笔简单标记2、带着自己的困惑，展开组内交流，仔细倾听，取长补短，完善自己的答案，加深理解自评等级：组长评价：存在的主要问题：57“哎
这有什么大惊小怪的，前边我的散文集《冬日》也是由我的语文老师代发的，也没有署我的‘大名’……都是这样，老师不会有错的
”☆风儿19：13：01
