第1单元第2课第2课时环境被破坏学习目标了解环境破坏的表现及其严重的危害，培养在日常生活中保护环境的能力。重点难点1、重点：了解环境破坏的表现及其严重的危害。2、难点：认识环境破坏的严重危害，激发学生保护环境的使命感。一、预学导测1、土壤污染的原因及危害有哪些？原因：土地是地球陆地上的。但是，人类大量地使用化肥、农药，日常生活和工业生产产生的废水、废渣和垃圾，土壤污染的现象也越来越严重。后果：土壤污染不仅严重损害农作物的生长，也直接或间接地损害和其他生物的健康。2、大气污染的原因及危害有哪些？原因：由于人类中使用煤炭、石油等能源的不断增加，工厂、居民区和汽车等越来越多的排放到空气中，大气污染越来越严重。危害：大气污染不仅会严重影响地求上各种生物的生存，也严重损害着的健康。二、研学导探导学点二：环境污染的表现、原因及危害3、某地中学在开展“城乡学校手拉手”活动中，共同开展了一次农村环境问题调查的社会实践活动。调查前，同学们在老师的帮助下搜集到下列资料：材料一：全国农村每年生产生活污水约80多亿吨，生活垃圾约1.2亿吨，大部分得不到有效处理。材料二：近年来，一些城郊地区已成为城市生活垃圾及工业废渣的堆放地，全国因固体废弃物堆存而被占用和毁损的农田面积已超过200万亩。材料三：据初步统计：我国农村约有3.2亿人口饮水不安全，其中1.9亿人的饮用水有害物质含量超标，6300多万人饮用高含氟水，3800多万人饮用苦咸水。根据社会实践活动的主题和相关材料，请你一起参与这次调查活动：（1）根据提供的材料，你了解到有关农村环境问题的哪些信息？（2）在农村调查期间，你准备怎样搜集有关农村环境的第一手资料？（3）结合见闻和资料，你对改善农村环境有什么建议？（4）举例说说环境污染的原因和危害有哪些？三、结学导评（一）自我测试1、据世界银行所作出的预计。2020年中国仅燃煤污染一项导致的疾病，需付出的经济代价就高达3900亿美元，占国内生产总值的13%。这告诉我们（）①污染严重损害着人类的健康②污染会让人们付出沉重代价③我国的环境污染已十分严重④必须重视解决环境污染问题A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④２、统计显示，我国1／3的国土已被酸雨污染，主要水系统的2／5成为劣五灯水，3亿多农村人口喝不到安全的水，4亿多城市居民呼吸着严重污染的空气，1500万人因此得上支管炎和呼吸道癌症。从材料中可以看出（）A．城市居民健康不受法律保障B．污染严重损害着人类健康C．我国污染严重的地方都在城市D．污染是我国发展经济的必然结果３、酸雨使土壤和河流酸化，并且经过河流汇入湖泊，导致湖泊酸化。湖泊酸化以后不仅使生长在湖中和湖边的植物死亡，而且威胁着湖内鱼、虾和贝类的生存，从而破坏湖泊中的食物链，最终可以使湖泊变成“死湖”。这表明（）A．酸雨只对湖泊和河流等产生污染B．湖泊中动植物死亡都是因为污染C．污染会导致地球上所有湖泊消亡D．污染会严重影响各种生物的生存4、人类呀。醒悟吧，我们的地球在“哭泣！”地球之所以“哭泣”是因为（）①资源日趋枯竭②环境日益恶习化③土地荒漠化严重④大自然进化的结果A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④（二）学习体会：第二课哭泣的自然第二课时环境被破坏
