八年级物理声音的发生和传播、乐音的特性学案上科版VIP专享VIP免费

初二物理声音的发生和传播、乐音的特性学案上科版【本讲教育信息】一.教学内容：声音的发生和传播、乐音的特性二.基本要求：1.声音是由物体的振动产生的。2.声音的传播需要介质，任何物质都可以充当传播声音的介质。真空不能传声。3.知道回声及其利用。4.知道乐音的三个特性及其决定因素。三.重点：声音的发生与传播及乐音的三个特性四.难点：响度与音调的区分。【知识要点分析】1.发声体在振动。用手接解自己的喉咙，并发出声音，感受一下。我们发现手有麻的感觉，这是由于声带的振动。看来是因为声带的振动才使我们发出声音。蟋蟀没有声带，它的叫声是靠翅膀的摩擦发生振动而产生的。百灵鸟的叫声是靠气管和支气管之间的鸣膊振动产生的。2.声音的传播靠介质。将一个发声的电铃放入一个大的空瓶中封闭，并与抽气机相连，开始我们还听到清晰的铃声，随着抽气机的工作，电铃的声音也越来越小，最后就听不见了，只看见在不断振动的电铃。这说明电铃仍然在发声，只不过是没有传出来。看来声音的传播需要媒介，真空不能传声。我们把这种媒介称之为介质。我们平时所说的话多数都是靠空气这种介质来传播的。而空气又是由许多气体组成的，所以任何气体都可以充当传播声音的介质。岸上小朋友的大声的吵嚷，这时在湖边垂为什么不容易上鱼？看来鱼听到了吵嚷声，这个声音是靠空气和水传入鱼的耳朵中的。这说明水也能作为传播声音的介质。科学家做出电子诱鱼器放入网中，鱼通过水听到声音，就会自投罗网。不但水可以传声，而且任何液体都可以充当传播声音的介质。土电话的游戏同学们都玩过，这说明了固体也能传声。综上，声音的传播需要介质，任何物质都可以充当传播声音的介质。真空不能传声。3.声音的传播声音在不同的物质中的传播速度是不同的，一般情况下，声音在液体中的传播速度大于在空气中的传播速度，小于在固体中的传播速度。声音在空气中的传播速度还与压强和温度有关。只有在1个标准大气压、15摄氏度的空气中，声音的传播速度才是340m/s。在水中的传播速度大约是1500m/s。在钢铁中的传播速度大约是5200m/s。4.乐音与噪声我们主要从以下几个方面来区分乐音与噪声：第一方面，从物理学的角度来区分。凡是那些发声体振动有规律的，发出的都是乐音。而杂乱无章的，无规律的，则是噪声。第二方面，从环保的角度来区分，凡是那些影响他人正常的学习、工作、生活、休息的声音，都是噪声。5.乐音的特性（1）响度：就是指声音的大小或是强弱。它是由发声体振动的幅度和距发声体的远近来决定的。（2）音调：就是指声音的高低。它是由物体振动的快慢也就是物体振动的频率来决定的。（频率的单位是赫兹，简称赫，用Hz来表示）（3）音色又叫音品：它是指声音的品质和特色。它是由发声体本身来决定的。【典型例题】1.周一的早晨，同学们正在操场上举行升旗仪式。一阵风吹来，国旗在风中发出“噼啪噼啪”的声音，可以看到国旗在不停地，风停了以后，国旗不再发声，这时国旗不再。提示：声音是由物体的振动产生的，有声音必定有振动。答案：振动振动2.自来水工人甲在一根很长的已供水的自来水管的一端敲一下水管，工人乙在水管的另一端贴近管壁，可听到:－（）A.一次敲击声；B.两次敲击声；C.三次敲击声；D.无数次敲击声。提示：声音的传播有三条路径：沿自来水管（钢铁）传播、沿管内的水传播、沿管外的空气传播。声音在这三种介质中的传播速度不同，在自来水管中速度最快，所以最先听到，在空气中最慢，所以最后听到。而且由于钢铁传播声音的损失较小，所以响度最大，而空气传声则比较小了。所以这里不但人一个早晚的问题，而且还有响度大小的问题。答案：C3.某一运动会上100米赛跑时，记时裁判员听到发令枪响后才按表记时，问裁判员给运动员少记了多少秒钟?提示：运动员站在发令枪跟前，而计时员则在终点，离发令员100米，枪声传播100米远需要一段时间，所以，运动员开始起跑时，计时员因没有听到发令枪而并没有计时，故枪声传100米的时间就是晚计时的时间。答案：v=s/t=100m/340m/s=0.294s4.一汽车以20米/秒的速度向一山崖开进，途中鸣了一声笛，2秒钟后听到山崖传来回声，当司机听到回声时，...