2009年秋学期八年级物理教学案【课题】机械效率（1）【教学目标】1、理解有用功和总功；2、理解机械效率。【课前准备】一、练习（1）（2）(3)(4)(5)(6)1、在上图所示的六幅图中重物G移动的距离均为1m，则动力F的作用点移动的距离分别为：（1）（2）（3）（4）（5）（6）；若物重G=120N，重物与水平地面间的摩擦力为20N，忽略其余一切摩擦，则施加的动力F的大小分别为：（1）（2）（3）（4）（5）（6）。2、人们在使用机械时，由于功总小于功，所以任何机械的机械效率总1。3、用滑轮组把2500N的重物提高2m时，所用的拉力为650N，如果拉力作用点移动的距离为12m，则有用功是J，总功是J，滑轮组的机械效率为。二、机械的有用功和总功1、有用功：机械对物体做的功，具有利用价值，记作W有用2、总功：动力对机械做的功，记作W总3、额外功：克服机械自身部件的重力和摩擦力等所做的功，记作W额外4、W有用、W总、W额外三者之间的关系是：W总=三、机械效率1、定义：有用功W有用跟总功W总的比值2、计算公式：η=【例题分析】1、用一个动滑轮把重50N的货物提高1m，所用的拉力为30N，那么总功、有用功、机械效率分别是多少？2、利用滑轮组在水平地面上拉运重物（如图所示），物重3000N，拉力为400N，，物体匀速移动5m，若地面对物体的摩擦力为800N，求：（1）有用功；（2）总功；（3）滑轮组的机械效率。3、利用如图所示的滑轮组，将重60N的重物提升10m，已知该滑轮组的机械效率为75%，不计绳重和摩擦，求：（1）总功的大小；（2）拉力的大小；（3）动滑轮总重。【效果检测】利用滑轮组在水平地面上拉运重物（如图所示），物重3000N，拉力为400N，，物体匀速移动5m，若滑轮组的机械效率为70%，求：（1）有用功；（2）地面对物体的摩擦力。【巩固提高】如图所示，用滑轮组拉着一只木块P沿水平面以0.5m/s的速度匀速向右运动，此时弹簧测力计的示数为4N。若每只滑轮重1N，绳与轮间的摩擦不计。求：（1）滑轮组的机械效率是多大？（2）在2s内拉力F做的功是多少焦耳？（3）拉力的功率多大？
