第三单元导学目标1、熟悉秦朝的暴政和秦末农民战争的基本知识点。2、熟记秦统一中央集权的巩固和汉武帝大一统的措施。3、熟记汉与匈奴和战的相关知识点。4、说出秦长城、灵渠两项古代工程和秦朝的疆域。5、认识到秦的暴政是激起农民起义的根本原因，从而理解“得民心者得天下”的道理。重点秦朝加强中央集权措施，汉武帝大一统，秦汉文化难点对知识点的熟记课型复习课课时1课时教学过程环节教学任务教师活动学生活动预见性问题及解决对策复习一政权的建立秦西汉东汉强调统一国家的建立始于秦朝，概括秦汉时期的历史特点。秦的暴政带来的后果是什么？秦末农民战争的经过、结果及影响。记住秦、西汉、东汉建立时间地点都城等知识点。互助互考，巩固知识要点把秦末农民战争放在这一子目复习二、巩固统一的措施文景之治秦朝巩固统一的措施汉武帝大一统引导学生对文帝景帝的做法与秦始皇的做法进行对比，你能得出什么结论。引导学生归纳汉武帝的大一统的措施。填写有关秦朝巩固统一和汉武帝大一统的知识点，归纳整理，形成知识体系。强调“专制主义”、“中央集权”三、民族关系和对外关系汉与匈奴的和战汉通西域与丝绸之路强调西域都护的历史和现实意义填写知识框架联系现实，既看到西域都护的历史意义，又要看到它的现实意义。记住丝绸之路路线及历史和现实意义。正确认识汉和匈奴的战争，强调国力强盛是反击匈奴胜利的根本原因。会有部分学生学习不够用心教师及时督促。四、昌盛的秦汉文化强调蔡伦改进造纸术和造纸术的外传及影响；《九章算术》和张衡发明地动仪；张仲景和华佗的医学成就；《史记》的体例和简要内容。填写佛教传入和道教兴起的简要史实记住秦始皇陵兵马俑是秦代文化的艺术精华，史记》的体例和简要内容对于学习效果不好的小组要求组长加强督促检查板书设计教学反思
