香港和澳门的回归教学目标知识与能力1、知道香港、澳门回归的时间，意义，探讨香港、澳门顺利回归的原因
2、了解“一国两制”的含义，通过香港、澳门回归和发展的史实，认识“一国两制”构想的科学性
过程与方法通过小组讨论，培养学生合作探究的意识与能力
情感态度与价值观1、认识到港澳的顺利回归是建立在祖国的日益繁荣强盛的基础之上的
激发学生奋发向上，为国家的进一步强盛而努力学习的爱国情怀
2、认识到中华民族有捍卫祖国领土完整、主权独立的光荣传统
教学重点简述港澳回归的史实，了解港澳顺利回归的意义、原因，认识“一国两制”的科学构想是推进祖国和平统一的基本方针
教学难点为什么实行“一国两制”
教学方法利用百度搜索图片、视频创设情境使学生感受香港回归的意义；思考讨论香港顺利回归的原因，合作探究为什么用“一国两制”的方针解决祖国统一问题
教学过程播放《东方之珠》音乐【师生互动】1、哪位同学知道这首歌曲的名字
2、东方之珠是一个城市的美称，猜一猜，是那座城市
3、在你的心目中香港是什么样的
（学生各抒己见，见仁见智）
教师小结：和你们想象得一样，香港是个经济发达，繁华美丽的城市
有美食天堂，购物天堂，东方之珠的美誉，还是国际金融中心，贸易中心，航运中心
是全球最富裕，经济最发达，生活水准最高的地区之一
但是如此繁华的香港却是中国近代史的缩影，饱含着中华民族的血泪，记录着中华民族的耻辱
今天我们就一起重温历史，走近香港
【板书】香港和澳门的回归【教师活动】为什么用回归这个词
（学生回答）【板书】屈辱历史—香港问题的由来【教师活动】评价学生的回答后指出：通过这三个不平等条约，香港被迫屈辱的离开了祖国怀抱，从此，香港沦为英国的殖民地，从此香港居民开始了被奴役的殖民地生活，从此香港成了有家不能回的游子
假如你是香港居民，在经历了一百多年的殖民统治后，你最大的渴望是什么
（学生回答）【教材过渡】自从香港
