第二单元师友结伴同行第1课时我知我师我爱我师知能新视窗学点博览：学点1：师生交往的重要性意义：师生交往是学校生活的重要内容，师生关系不仅影响我们的学习质量，而且影响我们的身心发展。要求：尊敬老师，是我们应有的道德品质；善于和老师沟通，是我们需要学习的一项重要能力。学点2：老师工作的特点日常生活中的老师：帮助我们掌握科学文化知识和技能。信息时代的老师：教给我们思考方法，让我们产生探求知识的愿望。培养学生人格的老师：老师的巨大力量在于做出榜样，教给我们做人的道理。总的特点：人类文明的传播者——帮助我们掌握科学文化知识和技能；人类灵魂的工程师——教给我们做人的道理。学点3：老师值得我们尊敬与热爱原因：老师有一颗金子般闪闪发光的心。失败时——老师鼓起我们前进的风帆；成功时——老师和我们分享成就和喜悦；犯错时——老师耐心细致地拨正我们前进的航向；骄傲时——老师是我们的清醒剂。学点4：夸夸我们的老师意义：知师、信师、爱师、敬师，建立爱生尊师、和谐融洽的师生关系，我们就能与老师心相映、情相融，就能快乐地学习，更快地进步。名师开小灶金考点考点一：了解老师的工作特点范例1“长大后，才知道那块黑板写下的是真理，擦去的是功利；才知道那支粉笔画出的是彩虹，洒下的是泪滴……”这句歌词反映了老师（）A具有奉献精神B其工作具有十分重要的意义C是天下最辛苦的职业D说出的话都是真理试题评析：本题以歌词的形式表达对老师的赞美，赞美老师的什么呢？并不是说老师这个职业是天底下最辛苦的职业，也不是说老师说出的话都是真理。赞美老师淡泊名利、无私奉献的精神；赞美老师勤勤恳恳、诲人不倦、以人格影响人格的高尚品德及工作特点。答案：AB考点二：热爱自己的老师范例2我国著名数学家华罗庚在成名之后，不止一次地说过：“我能取得一些成就，全靠我的老师栽培！”这句话表明华罗庚（）A尊重和爱戴他的老师B其个人成就与他的老师没有任何关系C取得的成就都是他老师的功劳D对他的老师言听计从，没有主见思路点拨：老师的职业是崇高的，老师的人格是高尚的，老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。所以，我们要爱自己的老师，要怀有感恩之心。数学家华罗庚取得的成就远远超过了自己的老师，但他始终认为，自己取得的成就靠的是老师的栽培，这种感恩之心表达了他对老师的尊重和爱戴。答案：A金钥匙[名句剖析]范例3古今中外的思想家、教育家曾经对老师下过许多不同的定义。例如：“智如泉源，行可以为仪表者，人之师也。”（《韩诗外传》）“师者，人之模范也”。（杨雄《法学·言行篇》）这两句话共同说明了（）A教师的工作是传授知识B教师教给我们做人的道理C教师的巨大力量在于做出榜样D教师是人类文明的传播者解题指导：本题旨在考查学生对“我知我师，我爱我师”的理解与认识。解答此题，首先要理解这两句话的含义。第一句的意思是：知识像泉源一样，行为可以作为人们的表率的人，这才是人们的老师；第二句的意思是：老师要成为人之模范，关键要有模范的人格，这样才能用自己的人格去感染学生。两句话揭示的共同道理是：老师要成为人们的表率。答案：C
