辽宁省凌海市石山初级中学九年级化学下册《6.3 珍惜和保护金属资源》导学案（无答案） 粤教版VIP免费

《6.3珍惜和保护金属资源》导学案【目标】1.知道地球上的金属资源是有限的，关注金属资源的消耗情况。2.了解铁锈生成的条件，体验铁生锈条件探究活动的过程和方法。3.认识防锈的几类简单方法。【导课】自然界的金属资源是取之不尽的吗？人类不仅要重视金属矿产的开发和利用，冶炼出多种多样的金属和合金，还应当十分珍惜和保护金属资源。【预习】1、复习：（1）冶炼金属的常用方法、、等。（2）热还原法常用的还原剂是、、等。（3）混合物的质量=的质量+的质量；纯净物的质量=的质量ⅹ；混合物的质量=的质量÷。2、金属资源的消耗：几种常见金属的开采年限，我们应该怎么办？3、钢铁锈蚀的因素：铁在有和等物质存在的条件下，发生复杂的化学反应，生成铁锈，其主要成分是氧化铁（）。由于铁锈是一种的物质，水分子和氧分子能穿过它的空隙，不断向里层渗透，继续跟铁反应，直至全部被锈蚀。当铁接触易跟它发生反应的化学物质（如酸）时，就更容易被锈蚀了。4、防止钢铁生锈的方法：（1）保持铁制品表面的；（2）在铁制品表面覆盖，如在钢铁制品上、、等；（3）改善铁的内部结构：把铁制成。5、金属保护（1）从资源的采掘与开发方面保护金属资源：①；②③。（2）从保护金属材料和制品方面保护金属资源：防止。【展示】金属资源的消耗；2、钢铁锈蚀的因素；3、防止钢铁生锈的方法4、金属保护的措施。【反馈】1．能解释“古代铁制品保存至今的很少”的理由是()A．铁元素在地壳里含量少B．冶炼铁的原料少，且冶炼困难C铁易置换出其他金属D铁易生锈，且铁锈对铁制品无保护作用2.埋在地下的铸铁管道在下列哪种情况下腐蚀最慢的是（）A.在干燥、致密的土壤中B.在干燥、疏松的土壤中C.在潮湿、致密的土壤中D.在潮湿、疏松的土壤中3.为了防止家中的菜刀生锈，某同学设计了以下几种方案：①每天用机油擦拭一遍②用完后保存在水中③擦干后用植物油涂抹④用干布把它擦干⑤用食醋涂抹⑥用酱油涂抹⑦用清水洗干净后迅速放进塑料袋中，并包裹好。合理可行的方案()A、①②③④⑥⑦B、②③④C、③④D、⑤⑥⑦4．厨房下列用具在空气中最易锈蚀的是()A、铜制火锅B、铁制烧锅C、铝制水壶D、不锈钢餐具5.如图所示，在盛水的试管中放一根洁净的铁钉，用带Ｕ型管的胶塞塞紧，Ｕ型管内水面处于同一高度。数天后观察到Ｕ型管内的水面()A、a比b高B、b比a高C、一样高D、无法判断6、比较吐鲁番盆地和海南岛两地，铁生锈相对较慢的地区是__________，理由是：________________________。7.请你参与某学习小组的探究活动，并回答相关问题：【发现问题】小丽发现盛水的铁锅在与水面接触的部位最易生锈；小茜发现自己的铜制眼框表面出现了绿色的铜锈；【提出问题】这两种物质“生锈”的原因是什么？【收集证据】回忆已有知识：铁生锈的条件是：_____________________________________。【查阅有关资料】“铜锈”主要成分是Cu2(OH)2CO3（俗称铜绿）碱石灰能吸水。【实验探究】将四小块铜片分别按下图所示放置一个月，观察现象如下：由实验可知，铜生锈是铜与水、___________、____________等物质共同作用的结果。反应方程式为：______________________________________。【反思与收获】