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辽宁省凌海市石山初级中学九年级化学下册《6.3 珍惜和保护金属资源》导学案(无答案) 粤教版VIP免费

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《6.3珍惜和保护金属资源》导学案【目标】1.知道地球上的金属资源是有限的,关注金属资源的消耗情况。2.了解铁锈生成的条件,体验铁生锈条件探究活动的过程和方法。3.认识防锈的几类简单方法。【导课】自然界的金属资源是取之不尽的吗?人类不仅要重视金属矿产的开发和利用,冶炼出多种多样的金属和合金,还应当十分珍惜和保护金属资源。【预习】1、复习:(1)冶炼金属的常用方法、、等。(2)热还原法常用的还原剂是、、等。(3)混合物的质量=的质量+的质量;纯净物的质量=的质量ⅹ;混合物的质量=的质量÷。2、金属资源的消耗:几种常见金属的开采年限,我们应该怎么办?3、钢铁锈蚀的因素:铁在有和等物质存在的条件下,发生复杂的化学反应,生成铁锈,其主要成分是氧化铁()。由于铁锈是一种的物质,水分子和氧分子能穿过它的空隙,不断向里层渗透,继续跟铁反应,直至全部被锈蚀。当铁接触易跟它发生反应的化学物质(如酸)时,就更容易被锈蚀了。4、防止钢铁生锈的方法:(1)保持铁制品表面的;(2)在铁制品表面覆盖,如在钢铁制品上、、等;(3)改善铁的内部结构:把铁制成。5、金属保护(1)从资源的采掘与开发方面保护金属资源:①;②③。(2)从保护金属材料和制品方面保护金属资源:防止。【展示】金属资源的消耗;2、钢铁锈蚀的因素;3、防止钢铁生锈的方法4、金属保护的措施。【反馈】1.能解释“古代铁制品保存至今的很少”的理由是()A.铁元素在地壳里含量少B.冶炼铁的原料少,且冶炼困难C铁易置换出其他金属D铁易生锈,且铁锈对铁制品无保护作用2.埋在地下的铸铁管道在下列哪种情况下腐蚀最慢的是()A.在干燥、致密的土壤中B.在干燥、疏松的土壤中C.在潮湿、致密的土壤中D.在潮湿、疏松的土壤中3.为了防止家中的菜刀生锈,某同学设计了以下几种方案:①每天用机油擦拭一遍②用完后保存在水中③擦干后用植物油涂抹④用干布把它擦干⑤用食醋涂抹⑥用酱油涂抹⑦用清水洗干净后迅速放进塑料袋中,并包裹好。合理可行的方案()A、①②③④⑥⑦B、②③④C、③④D、⑤⑥⑦4.厨房下列用具在空气中最易锈蚀的是()A、铜制火锅B、铁制烧锅C、铝制水壶D、不锈钢餐具5.如图所示,在盛水的试管中放一根洁净的铁钉,用带U型管的胶塞塞紧,U型管内水面处于同一高度。数天后观察到U型管内的水面()A、a比b高B、b比a高C、一样高D、无法判断6、比较吐鲁番盆地和海南岛两地,铁生锈相对较慢的地区是__________,理由是:________________________。7.请你参与某学习小组的探究活动,并回答相关问题:【发现问题】小丽发现盛水的铁锅在与水面接触的部位最易生锈;小茜发现自己的铜制眼框表面出现了绿色的铜锈;【提出问题】这两种物质“生锈”的原因是什么?【收集证据】回忆已有知识:铁生锈的条件是:_____________________________________。【查阅有关资料】“铜锈”主要成分是Cu2(OH)2CO3(俗称铜绿)碱石灰能吸水。【实验探究】将四小块铜片分别按下图所示放置一个月,观察现象如下:由实验可知,铜生锈是铜与水、___________、____________等物质共同作用的结果。反应方程式为:______________________________________。【反思与收获】

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