七年级历史下册 第9课 辽、夏与北宋的和战导学案 岳麓版-岳麓版初中七年级下册历史学案VIP专享VIP免费

第9课辽、夏与北宋的和战学习目标：（心中有目标，你就会走向成功！）⒈认识辽、宋、夏并立的局面和当时民族融合的大背景。⒉认识到少数民族对我国边疆开发做出的重大贡献。⒊认识北宋统一中原与南方的意义，形成自觉维护国家统一的观点。学习重点：契丹、北宋政权的建立以及北宋统一中原和南方。学习难点：澶渊之盟和宋夏议和。※预习案：（相信自己，我能行。）通读课本，试着完成下面的知识要点。一、辽、宋、西夏的建立⒈契丹国：契丹首领统一各部，年在称帝，建立契丹国。他重用汉人、发展生产、创制文字和制定法律，成为强大的少数民族政权。后来契丹首领耶律德光改国号为辽。⒉北宋①建立：年，后周大将在发动兵变，夺取后周政权，建立宋朝，定都，史称北宋，赵匡胤就是。②历史地位：宋太祖宋太宗用20的时间，统一中原地区和南方，结束唐末的分裂局面，有利于政局稳定和人民生活的安定，促进了社会经济文化的发展。⒊西夏：年，党项族首领称帝，国号，建都，史称西夏。二、宋辽之战⒈地点:。⒉背景：年，辽大举南下攻宋。⒊开战目的：掠夺中原财富。⒋战争结果：御驾亲征，击退辽军。三、宋辽和澶渊之盟⒈宋求和原因：宋真宗贪图苟安。⒉时间：年。⒊和议内容：①双方约定各守边界；②宋每年给辽“”，绢匹、银两。⒋影响：此后，辽宋之间100多年保持和平往来，经济文化交流得到加强。四、宋夏和⒈背景：夏多次进攻北宋，未胜却损，北宋也无力进击。⒉时间：年。⒊和议内容：①取消帝号，向宋称；②宋每年给银两、绢匹，茶斤。⒋影响：以后几十年间，双方在边境地区进行贸易，经济文化交流十分密切。我的疑问、我的补充：——请将预习中未能解决的问题和你知道的精彩东西补充下来，准备课堂上与老师同学探究分享。※探究案：（不依附，不从众，让思考成为习惯！）阅读下列材料，请完成：⒈辽朝“与朝廷（指宋）和好年深”得益于哪一历史事件？⒉当时北宋的皇帝和宰相是谁？⒊你如何看待这一历史事件？※检测案：（拾级而上，顺达成功的顶峰！）⒈契丹族是鲜卑族的一支，唐末五代时期，契丹人向迁移来的汉人学习，逐渐强大起来，建立契丹国，那么统一契丹各部的人是()A.耶律阿保机B.耶律德光C.赵匡胤D.元昊⒉唐朝末年，中原地区战乱不止，形成五代十国，人民生活困苦不堪。结束五代十国分裂割据局面的是()A.辽B.北宋C.南宋D.金⒊“澶渊之盟”使双方保持了100多年的和平交往，经济文化交流得到加强。历史上的“澶渊之盟”是（）之间的盟约。A.北宋与辽B.南宋与辽C.北宋与西夏D.南宋与金⒋耶律阿保机对契丹族的主要贡献有（）①统一契丹各部②建立契丹国③学习汉族先进文化④改国号为辽A．①②④B．①③④C．②③④D.①②③⒌“澶渊之盟”在客观上所起的重要作用是（）A．削弱了契丹势力B．消除了民族矛盾C．维持了长期和平D．加速了北宋灭亡⒍订立“澶渊之盟”的后果是（）①增加了北宋人民的负担②宋辽之间仍处于战争状态③宋辽之间开展了经济文化交流④加重了北宋政府的财政危机A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④⒎与北宋并立的西夏政权是下列哪一个民族建立的（）A.党项族B.契丹族C.蒙古族D.回纥族⒏关于北宋统一中原和南方的意义，正确的是()①结束了五代十国分裂割据的动荡局面②有利政局稳定③是历史的倒退④有利人民生产生活的相对安定⑤有利社会经济文化生活的发展A、①②③⑤B、①②③④C、①③④⑤D、①②④⑤※学后反思及感悟参考答案预习案一、辽、宋、西夏的建立⒈916年耶律阿保机上京⒉947年耶律德光陈桥驿宋太祖⒊1038年元昊大夏兴庆二、宋辽之战⒈地点⒉1004年⒋宋真宗三、宋辽和澶渊之盟⒉1005年⒊“岁币”20万匹、10万四、宋夏和⒉1044⒊①臣②5万13万2万探究案⒈澶渊之盟。⒉宋真宗、寇准。⒊澶渊之盟对北宋来说是一个屈辱的和约，加重了北宋人民的经济负担；但从中华民族的发展史来看，它结束了战争，带来了和平稳定的局面，有利于边境地区的生产发展，促进了不同民族之间的经济文化交流。检测案⒈A⒉B⒊A⒋D⒌C⒍C⒎A⒏C