重庆市綦江县隆盛中学八年级政治上册《3
3竞争与合作》学案1粤教版课题课时使用者上课时间8－3
3竞争与合作第一课时：竞争，前进的动力（共三课时）学习目标情感目标：使学生形成正确的竞争意识，具备参与竞争、迎接挑战的勇气和信心，锻炼能够面对竞争中的挫折与失败的良好心理素质，形成正当参与竞争的品质
知识目标：使学生认识到社会生活中竞争是必不可少的，竞争是前进的动力
能力目标：引导学生锻炼顽强的毅力，树立坚定的信心面对生活中的挑战和竞争，善于把竞争的压力转化为动力，力争上游，懂得以正当的方式参与竞争
重点认识竞争，以正确的态度和科学的方法面对竞争
难点怎样以良好的心态面对竞争中的挫折与失败
学习过程一、导入新课由P71“社会风景——竞技场上”第一段材料导入：1、独立阅读第一段材料思考：竞争对手对于竞争者起了怎样的作用
2、小组讨论，小组代表展示
3、教师小结,引入新课
——竞争就获得动力，取得进步
“物竟天择，适者生存”这是自然界的发展规律
人类正是在同自然界的竞争中发展壮大的
竞争，有小有大，小到人与人的竞争，大到国与国的竞争，只有竞争才能催人奋进，催国富强
现在，我们共同走进“竞争，前进的动力”
二、自主学习、课前准备（一）看教材P73“心灵导航”中“竞争，前进的动力”绿标题的内容，将下列问题勾画出来或归纳在书的边上
1、这个绿标题讲了那几方面的内容
2、竞争的积极作用是什么
3、竞争的消极作用是什么
4、为了避免恶性竞争该怎么办
5、竞争对于每个人来说为什么既是压力，也是动力
6、为什么竞争的压力可能带来消极影响
7、如何正确面对竞争的压力（二）自学疑难摘要：三、课内学习活动活动一：各小组展示自主学习（一）的内容
活动二：P75“我思我行——竞争心态面面关”（一）对照“我思我行”所列举的6种心态，自我反省和自我检查自己在竞争中是否出现这些心态和做法
（二）小组内交流、讨论、
