第2课抗美援朝导学案1课时【学习目标】1、了解中国政府派志愿军出兵朝鲜的原因，掌握黄继光、邱少云的英雄事迹和中朝人民反侵略战争的胜利。2、了解抗美援朝战争的大致过程，理解抗美援朝的必要性和历史意义。3、深刻体会志愿军战士所表现出来的爱国主义、国际主义和革命英雄主义精神。【学习重点】战斗英雄黄继光、邱少云的英勇事迹；“最可爱的人”。【学习难点】中国政府派志愿军奔赴朝鲜的原因；抗美援朝战争胜利的原因和意义。【探究过程】【探究活动一】抗美援朝保家卫国阅读课本P8—9页“抗美援朝，保家卫国”部分，充分利用好教材提供的图片，回答问题。（自学完后和同桌交流，在课本上找出的答案要注意要点化。）阅读课文P8—9面结合导学案思考回答下列问题:1、抗美援朝的原因？①“联合国军”越过“三八线”，把战火烧到中朝边境②美国飞机入侵中国领空，轰炸扫射中国东北边境城市③美国第七舰队入侵台湾海峡，阻止中国人民解放军解放台湾（干涉内政）2、抗美援朝的目的、开始时间、指挥者、军队、开始标志、结束时间及标志。目的：抗美援朝，保家卫国时间：1950年10月~1953年7月指挥者：彭德怀军队：中国人民志愿军开始标志：1950年10月，彭德怀率领中国人民志愿军跨过鸭绿江入朝作战，抗美援朝战争开始。结束标志：1953年7月，美国被迫签订《朝鲜停战协定》，抗美援朝战争胜利。3、抗美援朝胜利的历史意义？历史意义：抗美援朝战争的胜利，为我国经济建设赢得了一个相对稳定的和平环境，大大提高了我国导学设计1课时【导学目标】1、了解中国政府派志愿军出兵朝鲜的原因，掌握黄继光、邱少云的英雄事迹和中朝人民反侵略战争的胜利。2、了解抗美援朝战争的大致过程，理解抗美援朝的必要性和历史意义。3、观看视频短片，让学生感受并深刻体会志愿军战士所表现出来的爱国主义、国际主义和革命英雄主义精神。【导学重点】战斗英雄黄继光、邱少云的英勇事迹；“最可爱的人”。【导学难点】中国政府派志愿军奔赴朝鲜的原因；抗美援朝战争胜利的原因和意义。【导学过程】导入：雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江！保和平，卫祖国，就是保家乡！中国好儿女，齐心团结紧，抗美援朝打败美帝野心狼！1950年，中国人民志愿军跨过鸭绿江，一路高歌奔赴朝鲜前线，与朝鲜军民并肩作战，浴血奋战。他们为什么要远赴朝鲜？在这场战争中涌现出哪些英雄人物？让我们穿越时光隧道，一起见证那段激情燃烧的岁月。【导学一】抗美援朝保家卫国1、过渡：我国进行抗美援朝的原因有哪些？2、学生阅读教材：请同学们阅读课本P8—9页“抗美援朝，保家卫国”部分，充分利用好教材提供的图片，回答问题。自学完后和同桌交流，在课本上找出的答案要注意要点化。3、小组交流讨论：学生同桌间交流，整理答案，找不全再展开小组讨论。每小组推荐好发言人。4、学生抢答：各小组徒弟抢答活动一中的1、2、3题，徒弟回答不完整，师傅补充。回答完整的小组，计入小组量化。5、教师引导：学生回答问题，教师对照课件，依次点出答案。的国际地位。【探究活动二】战斗英雄黄继光和邱少云阅读课本P10—11页“战斗英雄黄继光和邱少云”部分，充分利用好教材提供的图片，回答问题。4、列举抗美援朝时期的英雄人物和英雄事迹？黄继光——用身躯堵敌人机枪射口邱少云——被火烧却纹丝不动被大火吞噬5、黄继光与邱少云的事迹体现了什么精神？黄继光和邱少云身上体现了高度的爱国主义和革命英雄主义精神，无私的集体主义和国际主义精神等。6、人们为什么称中国人民志愿军为“最可爱的人”？因为他们具有爱国主义和革命英雄主义精神、集体主义和国际主义精神。他们用自己的鲜血和生命赢得这场战争，为国家和民族赢得了崇高的国际荣誉。因此被誉为“最可爱的人”。【达标测评】1、下列哪一项不是中国人民志愿军出兵朝鲜的原因（A）A．朝鲜内战爆发B．美国出兵侵犯中国东北C．美国派兵到台湾海峡，阻止人民解放军解放台湾D．朝鲜政府请求中国出兵援助2、1950年美国侵略中国主权的事件有（B）①出兵朝鲜②扫射中国东北边境城市③美国第七舰队入侵中国台湾海峡④帮助蒋介石打内战A．①④B．②③C．①②D．③④3、抗美援朝战争的时间是...
