2.1一滴水和大海3.情感态度与价值观：热爱集体，愿意为集体做事。课前准备：双色笔、课本、配套练、导学案一、【合作探究】探究提示:同学们认真快速的阅读课文内容,结合预习,自主思考,先在小组内一对一交流，然后组内交流,并修正探究案探究点一：离开了班级和学校，我们的学习和成长将会受到怎样的影响探究点二：阅读课本10页蓝色方框里的材料。讨论：为了保证班级演出活动的成功而拒绝个人的要求，是否对李丽不公平？他应该承担这个配角吗？探究点三：阅读课本12页蓝色方框里的材料。讨论：1、同学们要求徐一凡为自己班的同学打高分，似乎是在维护把集体的利益，为什么王琳说是小团体主义？2、在本次比赛中集体利益究竟是什么？3、徐一凡怎样做才算是发扬了集体主义精神？【预习案】一、【自主学习】（3分钟）各小组检查组员的预习情况后，当堂汇报：学生有没有对本课的知识进行通读并画出自己认为的重点知识，并提出自己的疑问。二、【预习自测】（2分钟）1、什么是小团体主义？2、阅读课文内容后正确的进行填空（1）个人与集体是相互依存的，一方面中，离开了集体的个人就像离开大海很快干涸的一滴水。另一方面，，就像汪洋大海有五以数计的小水滴组成。（2）集体中的每个人，都必须承担起，服从集体的需要，为。（3）集体是许多人集合起来的、团体。【探究案】【交流展示】交流时积极参与,激情饱满,大胆表述,观点明晰.探究1由1、2小组3号在原位展示，3、4小组的1号同学点评探究2先同质讨论，再小组内交流，然后由3、4小组的4号同学分别用口头在原座位展示，5、6小组的2号同学点评。探究3先同质讨论，再小组交流，由5、6小组3号同学分别用口头在原座位展示，1、2小组的1号同学点评。【训练案】一、【当堂检测】（6分钟）（一）完成配套练习册的“基础在线”部分.（二）选择题1.对集体利益和个人利益叙述正确的是（）A、一般情况下，个人利益和集体利益在跟本上是一致的。B、当个人利益和集体利益发生矛盾是，一律以集体利益为重。C、正当合理的个人利益是应该得到尊重和保护的。D、提倡集体利益就不能兼顾个人利益。2、一只手，提个篮，两只手，端个盘，十只手，推动船，百只手，把河拦，千只手，推倒山。这一谚语告诉我们（）A、团结就是力量B、个人只有融入集体才有力量C、集体的发展离不开个人主义D、依靠集体，能够完成个人完不成的任务。3、（不定项）下列行为能够体现主人翁责任感的是（）A、把集体的是当作是自己的事。B、把集体的荣誉当作自己的荣誉。C、认真完成班级交给的各项任务。D、对班级工作提出合理化建议。4、（不定项）对我们的学校，我们应该持的正确的态度是（）A、热爱我们的学校，努力为我们的学校作出自己的贡献。B、学校的好坏与我无关，我既不爱我们的学校也不关心我们的学校事务。C、我来学小时读书学习的，不是来建设学校的，因此，我没有必要也没有义务为学校做什么。D、学校的兴衰与我们每个同学息息相关，我们每个同学都应该尽心尽力地位我们的学校建设添砖加瓦、增光添彩。二、【课堂总结】（4分钟）
