章节7课题第7课《“文化大革命”的十年》课时1课型新授课程标准简述"文化大革命"中民主法制和国民经济遭受严重破坏的主要史实，认识"文化大革命"给国家和人民带来了严重灾难。重点难点学习重点：文化大革命的发动及其危害、“二月逆流”学习难点：认识文化的革命给国家和人民带来严重危害教学过程自主合作探究一、自主学习：请同学们认真阅读课文，对于重要年代、事件、概念等做读书标记，思考完成下列问题，自己解决不了的问题，以小组为单位对以上问题进行研究探讨。⑴阅读32页第一段说出文化大革命发动的原因、开始标志。⑵阅读32页第二段回答文化大革命中老一辈革命家是如何斗争的？⑶阅读33页找出文化大革命被哪两个反革命集团利用？他们灭亡的标志分别是什么？⑷回答文化大革命期间我国经济为什么有一定好转？二、互动提高：和你同组的同学比一比，看谁学得更好，谁掌握的知识更多？开始标志：1966年，中共中央接连发出开展“无产阶级文化大革命的决定”，成立__________，对所谓的__________、邓小平资产阶级司令部进行错误的斗争。“一月风暴”：1967年1月，由_______、姚文元策划，上海造反派头头______夺取上海市的党政领导权，全国各地掀起夺取党政各级领导权的“一月风暴”，很快形成“打倒一切”的全面内乱。1966年文化大革命开始后，全国出现了_______、工厂停工“_______”的动乱局面。粉碎林彪和江青反革命集团1976年，__________被粉碎，标志着文革的结束。“四五运动”：1976年清明节，群众自发在天安门广场悼念周恩来，反对“四人帮”。意义：_______________________。1976年10月，_______、______等代表中央政治局采取果断措施，一举粉碎江青反革命集团，结束了文化大革命。归纳小结原因发动：1966年文化大革命结束1971年1976年课堂反馈1、文化大革命得以发动的根源是（）A党中央对国内外形式估计过于严重。B党内存在走资本主义道路当权派C左倾错误发展到一阶级斗争为纲D当内民主制度不健全2、文化大革命中，与周恩来一起扭转经济下滑局势的人物是（）A毛泽东B邓小平C叶剑英D华国锋
