八年级物理上册 第3节运动的速度（2）学案 教科版VIP免费

第二章运动与能量第3节运动的速度（2）学习导航重点：1、灵活运用v=s/t进行计算2、通过典型例题的分析，培养分析问题、解决问题的方法与能力难点：公式的灵活运用与实际问题的分析与理解，解题格式的要求考点：灵活运用v=s/t进行计算；平均速度的计算要点回顾1、什么是匀速直线运动？什么是变速直线运动？二者有何联系与区别？2、速度是表示什么的物理量？是怎样定义的？3、匀速直线运动的速度计算公式是怎样的？公式变形可得哪些公式？4、变速直线运动的快慢程度用什么来描述？怎样计算它？知识点分析一、灵活运用速度公式求比值例1：甲、乙两物体运动的路程之比是2：3，所用的时间之比是3：2，则它们速度之比是（）A、1：1B、9：4C、2：3D、4：9方法总结：完成这类比值的问题，我们通常将所要求的量分别用公式表示出来，然后利用数学恒等变形，将所求的比转化成已知条件的比。从而求出结果。例2：甲、乙速度之比为4：3，所用时间之比6：5，则它们通过的路程之比是（）二、灵活运用速度计和里程表例1：小明和爸爸暑假开车外出旅游，在成渝高速路上，小明看到仪表盘上有如右图所示的情景。（1）请说出两条你从右图中得到的信息。（2）小明下车后，用皮尺测得汽车轮胎的周长是1.6m,试计算：按右图所示速度行驶3min，汽车轮子转了多少圈？方法总结：①汽车上的速度计显示的是汽车运动时某一时刻的速度，单位是km/h。②里程表上的数字是表示汽车累计行驶的路程。③学会看速度计和里程表是解题的关键所在。例2：坐在行驶汽车上的一位乘客，欲估测前方隧道的长度，在进出隧道口时，分别看了一下表，发现通过隧道恰好用了5min，汽车在隧道中以上页如右图所示的速度行驶。试估测该隧道的长度。三、读懂标志牌上的物理量例1：出租车司机在机场高速路的入口处，看到如右图所示的标志牌在不违反交通规则的前提下，该司机从入口处出发，至少行驶多长时间才能到达机场。方法总结：①左边的标志表示：此处离机场的距离是30km②右边的标志表示：通过这段路程，车速不能超过100km/h。四、巧妙利用相对速度例1：自动扶梯用30秒，可以将一个站在扶梯上的人从一楼送至二楼，如果自动扶梯不动，人沿扶梯从一楼到二楼需1.5min，现在某人沿运动的扶梯从一楼上到二楼，需要多少秒？方法总结：两个都在运动的物体V甲和V乙，假设V甲﹥V乙。①当他们同向运动时，以乙为参照物，甲相对于乙的速度是：V甲乙=V甲-V乙，我们坐在快速的小车上看见同向行驶的自行车便是这种情况。②当他们反向运动时，选择其中一个物体为参照物，则另一个物体运动速度为：V甲乙=V甲+V乙。我们坐在逆向行驶的汽车上看对方的小车便是这种情况。例2：甲以16km/h速度出发后2h后，乙从甲出发处以8m/s速度去追赶甲，则乙经过多少时间追上甲，此时乙走过多少路程？五、平均速度问题例1：某人上山速度是3m/s，到山顶后立即原路返回，返回时的速度是5m/s，这个人上山下山的平均速度是多少？方法总结：平均速度问题一定要根据平均速度的概念来求解。例2：小明和小红两位同学进行了“测定平均速度”的探究活动。如右图所示是小车滑下斜面过程中的示意图，下表是两人末完成的实验记录表格。（1）请你根据合理的猜测和推理，将表格中的空白部分补充完整。路程/cm运动时间/s平均速度/(cm.s-1)S1=80.00t1=2.8v1=S2=40.00t2=2.0v2=S3=t3=v3=（2）由表中数据可以推知小车滑下过程中速度变化的特点是什么？（3）哪段路程内的平均速度最快，请简要说明你判断的依据。六、与速度有关的计算例1：一次爆破中，用一根1m长的导火线引爆炸药，导火线以0.5cm/s的速度燃烧，点火者点着导火线以后，以4m/s的速度跑开，他能不能在爆破前跑到离爆炸地600m的安全地区？方法总结：善于抓住题目中的隐含条件是解题的关键。例2：某同学准备横穿马路时，正好有一辆汽车从距斑马线100m处以72km/h的速度驶来，如果公路宽12m，问该同学以1.2m/s的正常步行速度能否在汽车到达斑线前安全通过？课后练习1、从车城资阳进入成渝高速公路。小车司机于上午8时整进入高速路口时看到如图甲的标志牌。当小车驶到某一路段时，看到路边立有图乙所示的标志，此时恰好8时30分整。（1）小...