九年级物理上册 12.1认识内能学案（含练习）（新版）粤教沪版-（新版）粤教沪版初中九年级上册物理学案VIP免费

12.1认识内能图12－1－1一内能定义：在物理学中，把物体内所有的__________与__________的总和叫做物体的内能．二物体内能与温度的关系一般来说，同一物体，温度越高，分子的无规则运动__________，内能________；反之，温度越低，内能________．也就是说，同一物体的内能是随________的变化而变化的．三改变物体内能的方法方法做功热传递内能增加对物体做功，物体的内能增加．具体方式有：摩擦、敲打、弯折和压缩气体做功物体从外界吸热，物体的内能增加．如冷水吸热变为热水，它的内能增加内能减少物体对外做功，物体的内能减少．具体方式有：气体膨胀对外做功物体对外界放热，物体自身的内能减少．如烧红的铁块变冷了，它的内能减少类型一内能例1李华同学分别在质量相同的冷水和热水中同时注入一滴墨水，5s后的现象如图12－1－2所示．由实验现象，李华得出了如下结论，你认为正确的是()图12－1－2A．只有热水的分子具有分子动能B．热水有内能，冷水没有内能C．温度越高，分子运动越剧烈，分子动能越大D．两杯水具有的内能一样[易错辨析](1)由于组成物体的分子不停地做无规则运动，因此一切物体都有内能，没有内能的物质是不存在．(2)内能的主要影响因素是温度．除此之外，内能的影响因素还包括质量(体积)、种类、状态．(3)影响内能的因素比较多，仅由某一个因素的大小无法判断物体内能的大小，如质量大的物体内能不一定大，温度高的物体内能也不一定大．(4)“同一物体，温度越高，内能越大”这种说法是正确的，因为“同一物体”有几个隐含条件，即质量(体积)、状态、种类均相同，做题时要注意挖掘题目的隐含条件．类型二内能的改变例2如图12－1－3所示是古人锻造铁器的过程，关于改变物体内能的方式，下列说法中正确的是()图12－1－3A．加热和锻打属于热传递，淬火属于做功B．加热属于热传递，锻打和淬火属于做功C．加热和淬火属于热传递，锻打属于做功D．加热和淬火属于做功，锻打属于热传递[方法指导]判断内能改变方式的方法由上图可知：我们可以从做功和热传递的实质或条件，来判断属于哪种途径改变物体的内能．例3如图12－1－4所示，在平底烧瓶内装有少量的水，用打气筒向瓶内打气，观察到许多物理现象，其中分析错误的是()图12－1－4A．往瓶内打气时，外界对瓶内气体做功B．往瓶内打气时，瓶内气体内能减少C．塞子跳出时，看到瓶内有白雾出现，是液化现象D．塞子跳出时，瓶内气体温度降低[易错辨析]通过做功的方式改变物体的内能时，对物体做功，将机械能转化为内能，物体的内能增加，温度升高；物体膨胀对外做功时，将内能转化为机械能，内能减小，温度减低．课堂反馈(五)[认识内能]1.关于内能的概念，下列说法中不正确的是()A．热的物体具有内能，冷的物体也具有内能B．内能是物体内所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和C．同一物体温度升高时，内能会增大D．当物体温度为0℃时，物体具有的内能也为零2．下列关于机械能和内能的描述中错误的是()A．物体的高度增大、速度增大，内能不一定增大B．机械能和内能是同一种形式的能C．物体的机械能可能为零，但内能不可能为零D．机械能和内能的单位都是焦耳3．四只相同规格的烧杯中装有水，水量及其温度如图5－1所示．关于四只烧杯中水的内能的大小，下列说法中正确的是()图5－1A．烧杯(a)中水的内能大于烧杯(b)中水的内能B．烧杯(c)中水的内能大于烧杯(d)中水的内能C．烧杯(a)中水的内能大于烧杯(c)中水的内能D．烧杯(d)中水的内能大于烧杯(c)中水的内能4．如图5－2所示，“钻木”能“取火”，说明________可以改变物体的内能；“烤火”能“取暖”，说明________可以改变物体的内能．这两种方式在改变物体的内能上是________．图5－2课时作业(五)[12.1认识内能]一、选择题1．关于内能，下列说法中正确的是()A．0℃的冰块的内能为零B．温度高的物体比温度低的物体的内能多C．物体的温度降低，则物体的内能减少D．质量大的物体的内能一定比质量小的物体内能多2．如图5－K－1所示，关于水和煤油内能的大小，以下说法正确的是()图5－K－1A．(a)容器中水的内能等于(b)容器中水的内能B．(a)容器中水的内能大于(b)容器中水的内...