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九年级物理上册 12.1认识内能学案(含练习)(新版)粤教沪版-(新版)粤教沪版初中九年级上册物理学案VIP免费

九年级物理上册 12.1认识内能学案(含练习)(新版)粤教沪版-(新版)粤教沪版初中九年级上册物理学案_第1页
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12.1认识内能图12-1-1一内能定义:在物理学中,把物体内所有的__________与__________的总和叫做物体的内能.二物体内能与温度的关系一般来说,同一物体,温度越高,分子的无规则运动__________,内能________;反之,温度越低,内能________.也就是说,同一物体的内能是随________的变化而变化的.三改变物体内能的方法方法做功热传递内能增加对物体做功,物体的内能增加.具体方式有:摩擦、敲打、弯折和压缩气体做功物体从外界吸热,物体的内能增加.如冷水吸热变为热水,它的内能增加内能减少物体对外做功,物体的内能减少.具体方式有:气体膨胀对外做功物体对外界放热,物体自身的内能减少.如烧红的铁块变冷了,它的内能减少类型一内能例1李华同学分别在质量相同的冷水和热水中同时注入一滴墨水,5s后的现象如图12-1-2所示.由实验现象,李华得出了如下结论,你认为正确的是()图12-1-2A.只有热水的分子具有分子动能B.热水有内能,冷水没有内能C.温度越高,分子运动越剧烈,分子动能越大D.两杯水具有的内能一样[易错辨析](1)由于组成物体的分子不停地做无规则运动,因此一切物体都有内能,没有内能的物质是不存在.(2)内能的主要影响因素是温度.除此之外,内能的影响因素还包括质量(体积)、种类、状态.(3)影响内能的因素比较多,仅由某一个因素的大小无法判断物体内能的大小,如质量大的物体内能不一定大,温度高的物体内能也不一定大.(4)“同一物体,温度越高,内能越大”这种说法是正确的,因为“同一物体”有几个隐含条件,即质量(体积)、状态、种类均相同,做题时要注意挖掘题目的隐含条件.类型二内能的改变例2如图12-1-3所示是古人锻造铁器的过程,关于改变物体内能的方式,下列说法中正确的是()图12-1-3A.加热和锻打属于热传递,淬火属于做功B.加热属于热传递,锻打和淬火属于做功C.加热和淬火属于热传递,锻打属于做功D.加热和淬火属于做功,锻打属于热传递[方法指导]判断内能改变方式的方法由上图可知:我们可以从做功和热传递的实质或条件,来判断属于哪种途径改变物体的内能.例3如图12-1-4所示,在平底烧瓶内装有少量的水,用打气筒向瓶内打气,观察到许多物理现象,其中分析错误的是()图12-1-4A.往瓶内打气时,外界对瓶内气体做功B.往瓶内打气时,瓶内气体内能减少C.塞子跳出时,看到瓶内有白雾出现,是液化现象D.塞子跳出时,瓶内气体温度降低[易错辨析]通过做功的方式改变物体的内能时,对物体做功,将机械能转化为内能,物体的内能增加,温度升高;物体膨胀对外做功时,将内能转化为机械能,内能减小,温度减低.课堂反馈(五)[认识内能]1.关于内能的概念,下列说法中不正确的是()A.热的物体具有内能,冷的物体也具有内能B.内能是物体内所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和C.同一物体温度升高时,内能会增大D.当物体温度为0℃时,物体具有的内能也为零2.下列关于机械能和内能的描述中错误的是()A.物体的高度增大、速度增大,内能不一定增大B.机械能和内能是同一种形式的能C.物体的机械能可能为零,但内能不可能为零D.机械能和内能的单位都是焦耳3.四只相同规格的烧杯中装有水,水量及其温度如图5-1所示.关于四只烧杯中水的内能的大小,下列说法中正确的是()图5-1A.烧杯(a)中水的内能大于烧杯(b)中水的内能B.烧杯(c)中水的内能大于烧杯(d)中水的内能C.烧杯(a)中水的内能大于烧杯(c)中水的内能D.烧杯(d)中水的内能大于烧杯(c)中水的内能4.如图5-2所示,“钻木”能“取火”,说明________可以改变物体的内能;“烤火”能“取暖”,说明________可以改变物体的内能.这两种方式在改变物体的内能上是________.图5-2课时作业(五)[12.1认识内能]一、选择题1.关于内能,下列说法中正确的是()A.0℃的冰块的内能为零B.温度高的物体比温度低的物体的内能多C.物体的温度降低,则物体的内能减少D.质量大的物体的内能一定比质量小的物体内能多2.如图5-K-1所示,关于水和煤油内能的大小,以下说法正确的是()图5-K-1A.(a)容器中水的内能等于(b)容器中水的内能B.(a)容器中水的内能大于(b)容器中水的内...

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