九年级化学上册 走进实验室学案 人教新课标版VIP免费

学习目标（1）知道一些初中化学实验常见仪器的名称、用途、注意事项（2）能进行药品的取用，物质的加热仪器的洗涤等化学实验基本操作（3）认识遵守实验室规则的重要性，树立安全防范意识重点药品的取用，物质的加热仪器的洗涤等化学实验基本操作一、巩固练习1、下列变化中有新物质生成的是（）A.灯泡通电发光B.工业上制取氧气C.冰融化成水D.米酿成酒2、下列变化可能是物理变化也可能是化学变化的是（）A．凝固B．锈C．熔化D．爆炸二、预习后完成自学检测1、进入实验室后不能用手_________药品，不要把________到容器口________药品的气味，不得________的味道。2、使用药品时在没有说明用量时，一般应该按________取用：液体一般________固体是________3、实验剩余的药品既不能________________,也不能________________,更不能________________，要放入________________。4、化学实验称量的药品对于易潮解、有腐蚀性的要注意：___________________________________________________________________________________________________________5、固体药品通常保存在________里，取用固体一般用________,对块状可用________，对粉末状的用________。6、液体药品通常放在________里，取用一定量的液体药品常用________。量液时，________必须________，视线要与________同液体的________面的________保持，再读出液体的体积。7、取用少量的液体时还可用________。取液后的________，应保持________在上，不要平放防止________________;不要放在实验台上以免________________。用过的________要立即用清水冲洗干净,但滴瓶上的滴管不要用水冲洗。8、给物质加热时,用酒精灯的________，如果是液体则试管要________，管口________对着人，管中液体不能超过________，管壁外________水珠。如果是固体则试管要________.9、洗过的玻璃仪器内壁附着的水________________,________________________.10、酒精灯中酒精万一洒出酒精在桌上燃烧起来，不要惊慌，应________________。三、小组合作1、用容积为30mL的试管加热某种液体，试管内液体体积不超过______mL。2、说出下列实验所需主要仪器的名称（只写一种）（1）取一定体积的液体________(2)用作收集或贮存少量气体时需用_________(3)溶解较多固体时应用_________（4）给物质加热时需用________（5）少量试剂反应时需用_______（6）将试管置于酒精灯上加热需用________。3、化学实验室中的药品是怎样来存放的。（）A.类别B.颜色C.状态D.气味4、在实验室中取用一定量的下列药品，可以用量筒的是（）A.锌粒B.胆矾C.碳酸钠粉末D.盐酸6．要准确量取40mL液体适宜的仪器是（）A．100mL量筒B．50mL量筒C．10mL量筒和胶头滴管D．50mL量筒和胶头滴管7．下列药品图标中，属腐蚀品的是（）8．下列各图是初中化学常见的几个实验操作，其中错误的是（）9．下列实验基本操作正确的是（）A.用手直接取用固体药品B.把鼻孔凑到集气瓶口去闻气体的气味C.品尝一种白色固体的味道D.实验剩余的药品放入指定的容器10．下列玻璃仪器中，可以直接在酒精灯上加热的是（）A.试管B.烧杯C.锥形瓶D.水槽四、拓展延伸1、如果做实验时，没有严格遵守操作要求，会造成一些误差，请用“>”或“<”号填空：在一次分组实验中，一些同学的操作如下：（1）小明用托盘天平称量药品时，右盘上的砝码为10g，游吗在0.8g的位置上，指针偏向左，所称药品的质量_____10.8g。（2）小刚量取10mL水，仰视凹掖面的最低处，这样称量水的体积______10mL。（3）丽丽称量食盐4g，她只在左盘放一张纸，右盘没有放纸，这样称得食盐的质量_____4g。2、请用化学实验基本操作的要求完成下列日常生活中“操作”（1）用完醋后，要将醋瓶的瓶盖立即_______，并使醋瓶的标签_______。（2）向锅内倒油时，要将油瓶盖_______，倒完后，要用瓶盖_______净最后一滴油。五、这节课你的最大收获是：小结这节课我们了解实验规则和常用化学仪器，学会取用固体和液体，会对物质加热及仪器的洗涤是做好化学实验的前提，要让学生体验到实验操作的训练，不同于化学理论的学习，它是手脑并用的综合体现，需要反复训练，才能将动作连贯起来。