八年级物理全册 4.2 平面镜成像学案 （新版）沪科版-（新版）沪科版初中八年级全册物理学案VIP免费

4.2平面镜成像【学习目标】1.知道平面镜成像特点及平面镜成像原理和虚像的概念。2.掌握平面镜成像作图法，并能用平面镜成像特点解释简单现象。3.通过科学探究，体验探究过程。【重点难点】重点：平面镜成像的特点。难点：利用平面镜成像知识解决问题。【新知预习】1.叫平面镜。我们从平面镜中观察到的叫做物体的________。2.结合自己照镜子的经历，猜一猜：（1）平面镜中的像在平面镜的______方。（上/前/后）（2）平面镜中的像的大小与物体本身大小可能_________。（3）平面镜中的像到镜面的距离与物体到镜面的距离可能________。（4）照镜子时，你举起左手，镜中的“你”举起的是_______手。3.叫虚像。4.平面镜成像的特点是：①成的像是像（选填实或虚），②像和物的大小，③像和物的连线与镜面，④像和物到镜面的距离。【课堂探究】知识点一:平面镜成像的特点人照镜子时，镜子里出现的人就是人的像。这说明，平面镜能够。1.实验探究平面镜成像的特点提出问题：平面镜成像的特点是什么？所选实验器材：、、、。参照如图所示步骤进行实验：（1）将纸平铺在水平桌面上，玻璃板垂直架在纸上，在玻璃板的一侧立一支点燃的蜡烛，透过玻璃板观察其另一侧蜡烛的像。（2）将光屏放到像的位置，不透过玻璃板，直接观察光屏上有无像。（3）将另一支完全相同的、但未点燃的蜡烛放到玻璃板后像的位置，与像重合（观察到未点燃蜡烛的烛芯上好像也有了烛焰）。比较像与蜡烛的大小、正倒等关系。（4）在玻璃板下所铺的白纸上描绘出蜡烛、玻璃板和烛焰像的位置。（5）画出连接蜡烛和像的直线，量出直线与玻璃板的夹角，用刻度尺量出蜡烛和像到玻璃板的距离。将光屏放到像的位置，不透过玻璃板，直接观察光屏，光屏上（选填“有”或“没有”）像。改变蜡烛与镜的距离，记下像与镜距：次数蜡烛到平面镜的距离／cm像到平面镜的距离／cm像与蜡烛的大小关系（6）思考：①选择玻璃板代替平面镜的目的是：②实验要求玻璃板和桌面垂直是因为：③刻度尺的作用是：④选取两端完全相同的蜡烛是：为了比较像和物的⑤为什么要多次测量像到平面镜的距离、物到平面镜的距离：⑥实验中如果有两块玻璃，分别是3mm和5mm的，你会选择哪个？将另一支完全相同、但未点燃的蜡烛放到玻璃板后像的位置，与像重合。发现像与蜡烛的大小、像和物都（选填“正立”或“倒立”）。画出连接蜡烛和像的直线，直线与玻璃板的夹角是°，蜡烛和像到玻璃板的距离。2.规律总结（1）平面镜成像的原理是。（2）平面镜成像的特点：物体通过平面镜所成的像是像；像与物体的大小，像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离，像与物体对于平面镜是的。虚像：虚像不是由实际光线会聚成的，而是反射光线的反向延长线相交而成的，不能用光屏接收。3.知识拓展（1）实验中选用玻璃板不用平面镜，是因为玻璃板是透明的，通过玻璃板既可以看到虚像，又可以看到玻璃板后面的物体，便于确定虚像的大小和位置。（2）物理学中，能够呈现在光屏上的像叫做实像，不能呈现在光屏上，只能用眼睛观察的像叫做虚像。例1如图所示，从S点发出的一条光线，经平面镜MN反射后，其反射光线恰好通过P点。请你作出这条入射光线并完成光路图。解析：平面镜成像时，物体的像就在反射光线的反向延长线上，所以S点在平面镜中的像一定在它发出的光线经平面镜反射后的光线的反向延长线上。所以先根据平面镜的成像特点做出S点在平面镜中的像点S'，然后连接PS'即可，反向延长线部分要画成虚线。答案：如图所示知识点二：平面镜成像特点的应用1231.讨论交流平面镜成像的特点有哪些应用？平面镜成像的特点广泛应用于生活及生产实践中。2.用对称法作出平面镜中的像。3.平面镜的应用（1）生活中的镜子（2）牙医用的小镜子（3）水中的倒影（4）塔式太阳能电站（5）潜望镜等等。4.规律总结（1）平面镜成像特点的应用：牙医用来检查、使房间看起来更。（2）镜子使用不当，会造成不良后果，如大楼采用玻璃幕墙进行室外装潢，会造成一定程度的“”。5.知识拓展平面镜的作用是，一是能够成像，二是能够改变光路。成像：平面镜能成正立、等大的虚像，其应用是，利用平面镜梳妆，试衣、试鞋，检...