下载后可任意编辑关于乡镇老年时政教学的几点体会我从事乡镇老年大学时政教学工作,已经有好几年了
在教学实践中,我针对乡镇老年人的特点,积极探究尝试不断创新教法,取得了一定成绩,得到了广阔学员的认可和领导的肯定
下面谈谈我在教学中的一些具体做法,供大家探讨
一、宏观上,力图把握世界大势时事复杂多变,内容丰富多彩
时事教育假如不能从宏观上加以把握,则很容易流于琐碎,使人茫无头绪
我在教学中,力图从宏观上探讨世界大格局,把具体时事放在大格局中加以探讨,讨论热点事件的前因后果,分析其未来走势
当今世界格局尚不完全明朗,两极格局终结之后,世界出现了多极化趋势,但美国处于一超地位,力图建立以他为首的单极世界,但他的图谋正受到越来越多的挑战
俄罗斯作为超级军事强国,绝不会甘当美国的附庸中国正在和平崛起,坚持独立自主,伸张正义,在国际上正在发挥越来越重要的作用
我针对老年人喜爱谈古论今特别是对谈三国情有独钟的特点,提出了当今世界格局是新三国演义,即中美俄战略大三角关系的观点
把很多时政热点,例如中美贸易战,叙利亚战争,俄乌冲突,半岛下载后可任意编辑核危机,等等,放在这个大格局中去把握,并且结合大国领导人的个性特征,行事风格去分析讲解,得到了学员的认可
当然,我的观点也不过是一家之言,有待探讨和完善
同时,纷繁复杂的世界也不能简单地用新三国演义也概括,但我认为这种尝试还是有一定意义的
二、微观上,紧密结合身边实际老人阅历丰富,讲究实际
他们不喜爱空洞的说教,不喜爱离他们生活太过遥远的东西
我在时政教学中,注意结合身边实际,从老人们看得见摸得着的变化入手,讲解党和国家方针政策,讲解改革开放和现代化建设的成就使他们容易接受,容易从感性认识上升到理性认识
例如我在讲改革开放四十年的成就时,除了从总体上,从整个国家层面去讲,还着重从大家身边的变化去讲
例如,合肥市进展的巨大成就,小庙镇的变迁,等等,这