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高二历史下册世界反法西斯战争的转折和胜利学案 旧人教版VIP免费

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世界反法西斯战争的转折和胜利-学案【考试目标】一、世界反法西斯战争的转折1、苏德战场:_______战役后,德军无力发动全面进攻,希特勒决定集中力量,进攻苏联战略重镇_______,进而包抄莫斯科。这次战役以苏军的胜利而告结束,从此苏军转入________。这次战役不仅改变了的形势,还极大地鼓舞了世界人民,巩固并发展了______________________,促使法西斯集团内部发生__________。它推动了整个战争形势的转变,是第二次世界大战的重要_________。2、太平洋战场:_______年6月,日本军部为彻底摧毁美国太平洋舰队,进攻美军驻守的______,美军伏击取得了成功。___________发生了重大转折,日军被迫转入__________。3、北非战场:1942年夏,德意军队进逼________,开罗告急。______日,英军发动反攻,德意军队西逃。___________发生转折。_______年,北非德意军队投降,北非战事结束。1943年7月,美英军队在_________登陆。意大利发生_________,墨索里尼政府垮台。9月,意大利投降,这标志着___________开始瓦解。二、世界反法西斯战争的胜利1、开罗会议:在反法西斯战争形势发生________的形势下,______年11月,_____、____、____三国首脑在开罗会晤,签署了____________。声明盟国将坚持对日作战,直至日本法西斯无条件投降,明确规定日本侵占的_______必须归还。2、德黑兰会议:同年,______、______、_______三国首脑在德黑兰举行会议,通过了三国在对德作战中________和_________的宣言;决定在欧洲开辟__________,以尽快打败德国。3、第二战场的开辟:1944年6月,盟军在_________登陆,开辟了欧洲第二战场,德国处于盟军的________之中。不久,__________光复。4、雅尔塔会议:1945年初,盟军攻入________,______各国人民纷纷举行武装起义,打击德国侵略者。为了加快取得反法西斯战争的最后胜利,解决战后的重大问题,_____、____、_____三国首脑在雅尔塔举行会议。内容有彻底消灭德国_____和_______,惩办_______,实现战后德国________,准备战后成立________,苏联在欧战结束后_______内参加对日作战。这次会议进一步协调了________的行动,加快了战胜德日法西斯的步伐。但是,参加会议的大国首脑为了维护自己的国家利益,不惜_________的权益,造成了恶劣的影响。5、德国投降:1945年4月,______军队在易北河会师。不久,_____攻克柏林。____月____日,德国正式签署无条件投降书。6、波茨坦会议:在太平洋战场,美军已向_______步步逼近,_______等国的抗日武装也在亚洲各地展开反攻。______年夏,斯大林、杜鲁门、丘吉尔在波茨坦会晤,重申了____________会议关于处理德国问题的精神。会议期间,以_____、______、_______三国的名义发表了促令日本___________的波茨坦公告。7、日本投降:1945年8月,美军向日本的_______和________各投下一颗原子弹;______对日宣战,出兵中国东北;________的抗日武装向日军全面反攻。_____月_____日,日本宣布投降。_____月_____日,日本正式签署无条件投降书,二战结束。三、第二次世界大战的影响第二次世界大战是一次_______________战争,它是人类历史上迄今为止规模最大的一次战争。在很多方向产生了深远影响:(1)这次战争给人类造成前所未有的___________和______________。(2)这次战争摧毁了法西斯主义,争取_________和_________的思想日益深入人心。(3)沉重打击了国际帝国主义,削弱了除___________以外的其他帝国主义国家,严重动摇了帝国主义在世界的殖民统治,促进了_______________的蓬勃发展。(4)还促进了__________力量的发展,__________的国际地位提高,成为世界上最强大的国家之一,_____________越出了一国范围。(5)二战客观上推动了_________________________的迅速发展。【题型示例】例1第二次世界大战后期,使德军陷入苏军和英美盟军夹击中的军事行动是()A西西里岛登陆B诺曼底登陆C突尼斯歼灭战D阿拉曼战役〖解前思考〗本题解题关键,是明确地理位置,理解“欧洲第二战场”的含义。〖解析〗本题为2002年上海卷第20题,该题考查考生基础知识、历史地理知识能力。A项为英美盟军开始对意大利本土进...

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