中考政治 九年级 第7课 关注经济发展复习学案（含解析） 新人教版-新人教版初中九年级全册政治学案VIP专享VIP免费

第七课关注经济发展1.了解我国现阶段经济制度。2.理解让一切创造社会财富的源泉充分涌流,造福于人民的必要性,体会中国特色社会主义制度的优越性。3.形成良好的生活态度和生活习惯,学会合理消费。考点一我国的经济制度1.改革开放以来,我国经济建设取得了。2.“三步走”战略部署:(1)第一步:从1981年到1990年,国民生产总值翻一番,解决人民的问题。(2)第二步:到20世纪末,国民生产总值再翻一番,人民生活达到水平。(前两步目标已经实现)(3)第三步:到21世纪中叶,国民生产总值达到中等发达国家水平,人民生活比较,基本实现。3.公有制经济:(1)内容:公有制经济不仅包括和,还包括所有制经济中的国有成分和集体成分。(2)地位:公有制是我国社会主义的。(3)作用:在国民经济中发挥着作用。4.国有经济:(1)含义:国有经济是生产资料和劳动产品归共同所有的公有制经济,其实现形式是的。(2)作用:国有经济是国民经济的,对于发挥的优越性,增强我国的经济实力、国防实力和民族,具有作用。5.集体经济:(1)含义:生产资料归共同所有的一种公有制经济。集体经济体现着的原则。(2)作用:它可以广泛吸收社会分散资金,缓解,增加公共财富和国家税收。因此,发展多种形式的集体经济,对发挥的主体作用具有重大意义。6.非公有制经济:(1)内容:、、外资经济等。(2)地位:非公有制经济是我国社会主义的重要组成部分。(3)作用:对充分调动的积极性、加快的发展具有重要的作用。(4)政策:保护非公有制经济的权利和利益,鼓励、和非公有制经济发展,并对非公有制经济依法实行和。7.我国现阶段的基本经济制度:(1)基本经济制度的内容:为主体,共同发展。(2)确立的原因:它的确立是由我国和的国情决定的。我国是社会主义国家,必须坚持作为社会主义经济制度的基础,同时,我国正处在社会主义初级阶段,需要在为主体的前提下发展经济。8.公有制经济和非公有制经济的关系:毫不动摇地巩固和发展经济,毫不动摇地鼓励、支持、引导经济发展,形成各种所有制经济、的新格局。9.我国现阶段的分配制度:(1)坚持和完善为主体、并存的分配制度。(这是由基本经济制度决定的)(2)健全、、、管理等按参与分配的制度。10.在分配中要注意的事项:既要提倡精神,又要落实分配政策;既要反对,又要防止收入。考点二共同富裕原则11.如何理解共同富裕:(1)共同富裕是中国特色社会主义的。(2)实现共同富裕有一个。只有鼓励一部分人,一部分地区通过劳动和经营先富起来,形成示范效应,并通过带动和帮助,才能逐步实现共同富裕。(共同富裕不是同时富裕、同步富裕、同等富裕)(3)在不同的,共同富裕有不同的。①改革开放以来,广大中西部地区支持了沿海地区先发展起来。②近年来,实施、振兴老工业基地、促进战略,有力地促进了中西部地区经济社会发展。12.让创造财富的源泉涌流:(1)尊重、尊重、尊重、尊重蔚然成风,一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发,一切创造社会财富的也将充分涌流。(2)作为个人,我们应抓住有利条件,发挥,积极进取,努力,实现自我价值。考点三合理消费13.消费面面观:(1)随着的发展,人们的消费选择越来越多样化,不断提高。(2)随着经济社会不断发展,人们的也在发生变化,更加注重通过消费提升生活品质,追求更加的生活方式。14.中学生参与社会经济生活的内容:(1)关注国家。(2)学会。(3)学会,适当了解一些关于银行、债券、股票等方面的知识。15.学会合理消费(怎样培养健康文明的消费方式):(1)消费前:先作出,把钱花在的地方;避免消费,在自己能够承受的范围内购买物有所值、经济实用的商品;不与周围的人进行、不浪费金钱。(2)消费中:应该用的眼光去选购商品,这既有利于自己的,又有利于社会的。(3)在满足基本物质消费需求后,更应该注重自己上的需求,在消费过程中提升自己的。1.巨大成就2.(1)温饱(2)小康(3)人均富裕现代化3.(1)国有经济集体经济混合(2)经济制度基础(3)主体4.(1)全体人民多样(2)主导力量社会主义制度凝聚力关键性5.(1)一部分劳动者共同致富(2)就业压力公有制经济6.(1)个体经济私营经济(2)市场经济(3)社会各方面生产力(4)合法支持引导监督管理7.(1)公有制多种所有制经济(2)社会主义性质初级阶段公有制公有制多种所有制8.公有制非公有制平等竞争相互...