《第一章第五节声的利用》学案北师大版新授课导学稿第5课时学习目标1、了解现代技术中与声有关的知识的应用；2、知道利用声可以传递各种信息和能量、回声定位、“B超”等；学习重点：生活中利用声的例子学习难点：声在现代技术中的应用学法指导学生在日常生活中已经接触过利用声的事例，因此阅读课本后，同桌之间互相讨论说出你所了解得利用声的现象，在学生们充分发表了各自得看法后，教师可对声在社会生活中应用的情况进行分类，并对学生的遗漏的例子进行补充。课前预习1.日常生活中利用声传递信息的实例有：、、。2.利用声波传递能量的实例有：、、。。课堂导学广灵三中2011——2012学年第学期新授课导学稿广灵三中2011——2012学年第学期课堂导学跟踪练习：如图，将两个相同音叉并排放好，乒乓球靠着音叉B，当敲响音叉A时，会发生的现象是，这说明了声音传递能量。课堂小结：同学们，这节课我们学到了什么？1、声音可以传递信息吗？举例说明。_______________________________________；2、声音可以传递能量吗？举例说明。_______________________________________；达标检测1.蝙蝠在飞行中发出____________，根据____________反射回来的方位和时间确定目标的位置和距离，根据这一原理，科学家发明了____________，用来探测鱼群，探知海深。2.下列事例中，不是利用声传递信息的是（）Ａ.远处隆隆的雷声预示着可能有一场大雨。Ｂ.铁路工人用铁锤敲打钢轨，确定螺栓是否松动。Ｃ.医生利用Ｂ超观察人的身体状况。Ｄ.在打雷的时候总是先看到闪电，后听到雷声。3.下列利用超声波的说法中，错误的是（）Ａ.人们利用超声波清洗钟表等机械。Ｂ.医生利用超声波除去人体内的结石。Ｃ.人们利用超声波为载体传递图文信息。Ｄ.人们利用超声波发出追求异性的信息来引诱、捕杀老鼠能力提高1、利用超声测位仪想海底垂直发射声波，经过4ｓ后收到回波，此处海底有多深？新授课导学稿广灵三中2011——2012学年第学期课堂导学2、买瓷碗时，人们常会敲一敲碗，通过声音来判断瓷碗是否破损，这个方法应用了声音的什么特征？走进中考：1．(2011年绵阳市)以下利用了超声波的反射来获取信息的是（）A．大象的“声音”交流B．蝙蝠的“回声”定位C．外科医生对结石病人的“超声”排石D．站在天坛中央说话，会感到声音特别洪亮2．(2011年德州市)下列有关声的说法中正确的是（）A．只要物体振动，我们就能听到声音B．考场周围禁鸣喇叭是在人耳处减弱噪音C．“听诊器”能使人的心脏振动幅度增大，音调升高D．用超声波能击碎人体内的结石，说明声波具有能量板书设计新授课导学稿
