九年级物理上册 12.2热量与热值学案（含练习）（新版）粤教沪版-（新版）粤教沪版初中九年级上册物理学案VIP专享VIP免费

12.2热量与热值图12－2－1一热量1．定义：在物理学中，把物体在__________过程中________改变的多少叫做热量，热量通常用符号________表示．热量是内能改变的一种量度．2．有些物体吸收或放出热量时其温度不变，但________会改变．3．单位：__________．二探究物体吸收或放出的热量1．实验装置：如图12－2－2所示．图12－2－22．实验方法：(1)控制变量法：①探究水吸收的热量与水的质量的关系，控制__________不变，改变____________；②探究水吸收的热量与升高的温度的关系，控制____________不变，改变水______________．(2)转换法：根据____________的长短来比较水吸收热量的多少．3．实验结论：当物体温度升高或降低时，它吸收或放出的热量与__________的大小、________的变化多少成正比．三燃料的热值1．定义：在物理学中，把某种燃料____________时所放出的热量与燃料质量的比叫做这种燃料的热值，用符号________表示，单位是__________．2．计算公式：Q＝qm或Q＝qV.类型一温度、热量、内能的辨析例1关于温度、热量和内能，下列说法正确的是[全品导学号：09032030]()A．物体的温度升高，内能增大B．物体的温度越高，所含的热量越多C．物体内能增大，一定从外界吸收热量D．物体的温度不变，其内能就一定不变[易错辨析]温度、内能、热量的辨析①特别提醒：热量是一个过程量，表述热量时可用“吸收”或“放出”，但不能用“具有”或“含有”。②物体吸热，内能一定增加，温度不一定升高(液体沸腾过程、晶体熔化过程)；物体放热，内能一定减少，温度不一定降低(晶体凝固过程)。③物体温度升高，内能一定增加，可能是从外界吸热，也可能是外界对物体做了功。④对物体做功，物体内能不一定增加，可能引起的是机械能的变化。类型二探究物质吸收热量与其温度变化、质量的关系例2在探究“水吸收的热量与水的质量和水升高的温度是否有关”实验中，记录的实验数据如下表.实验次数质量m/kg初温T0/℃末温T/℃加热时间t/min10.12030220.22030430.32030640.320401250.3205018(1)该实验中，记录加热时间有什么意义？________________________________________________________________________.(2)比较第__________这三次实验，可以探究水吸收的热量与水的质量是否有关．(3)第3、4、5这三次实验，是探究水吸收的热量与______________________是否有关．(4)通过实验可得出结论：水吸收的热量与____________和__________________________有关．[实验点拨]水吸收热量的多少不能被直接观察到，可以通过用相同的热源加热时间的长短来间接反映，加热时间越长，水吸收热量越多，这种方法称为转换法．类型三热值的概念例3下列说法中正确的是()A．燃料的热值越大，其燃烧时放出的热量就越多B．燃料的热值越小，则完全燃烧单位质量的燃料放出的热量越少C．燃料的热值越小，则完全燃烧单位质量的燃料放出的热量越多D．燃料燃烧得越充分，其热值越大[易错辨析]明确热值的两个关键点类型四热量与热值的计算例4汽油的热值是4.6×107J/kg，完全燃烧2kg汽油，可以放出____________J的热量，剩余汽油的热值为________________．[方法指导]把握三点，正确解答有关热值的计算题①正确理解燃料热值的概念，完全燃烧相同质量的不同燃料，哪种燃料放出的热量多，该种燃料的热值就高．②认真审题，挖掘题目中的隐含条件，建立等量关系．③建立等量关系后，得出待求量的表达式，然后代入数值进行计算，在代入数值时，注意各物理量的单位要统一．课堂反馈(六)[热量与热值]1.关于内能、温度和热量，下列说法中正确的是()A．高温物体一定比低温物体具有的内能多B．物体的温度越高，含有的热量越多C．在内能转移的过程中，一定有热传递发生D．物体的内能增加，一定是对物体做了功2．下列关于热值的说法正确的是()A．燃料燃烧越充分热值越大B．2kg的煤完全燃烧比1kg的煤完全燃烧热值大C．1kg煤燃烧放出3×105J的热量，则煤的热值为3×105J/kgD．热值是燃料的一种属性，与燃料的质量无关，不同的物质热值一般不同3．汽油的热值为4.6×107J/kg，它的物理含义是________________________．4．向酒精灯内添加适量酒精后，燃料的...