第22课马克思主义的诞生一、学习目标1、记住英国宪章运动的名称，政治纲领，组织机构；《共产党宣言》的作者、发表的时间。2、归纳马克斯主义诞生的历史条件，分析马克思主义为什么是科学的社会主义观点?二、学习过程（一）导入马克思主义的经典著作《共产党宣言》曾经向全世界宣告：“让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧！无产者在这个革命中失去的只是锁链，他们获得的将是整个世界。”马克思主义是怎样诞生的？学习本课，会使我们进一步了解马克思、恩格斯这两位世界伟人和他们卓越的历史贡献。（二）自学任务（独立完成）展示自学成果1、活动方案一阅读教材完成英国的宪章运动的相关知识点（1）时间：1836年～年；（2）目的：争取，参与；（3）纲领：《》；（4）结果：。2、活动方案二阅读教材完成《共产党宣言》的发表的相关知识点年2月，马克思、恩格斯为写的纲领在伦敦发表；《共产党宣言》的发表，标志着____________________。此后，马克思主义成了指导国际工人运动的革命理论。（三）小组讨论，展示讨论成果（组长检查完成情况，个别辅导，共性讨论，问题完善）1、活动方案三（1）问一问：第一次工业革命中有哪些重要的发明问世，其中标志性的发明是什么?这次工业革命给人类带来了怎样的影响?（2）指导学生阅读教材第138—139页内容，思考回答问题：①找一找空想社会主义者及他们的主张。②看一看早期的三大工人运动，欧洲工人运动兴起说明了什么?（3）想一想：阅读资料，结合课本139页文字，理解宪章运动。“凡年满21岁的男子都有选举权，……选举时进行秘密投票，选举我按选民人数产生代表，议会每处改选一次，选区平均分配。”——《人民宪章》根据材料说说这个文件出自哪次运动，表达了什么政治要求，该运动中成立的全国性的统一组织机构是什么？工人运动：。政治要求：。组织机构：。2、活动方案四指导学生阅读教材141内容，回答下面问题：（1）马克思主义诞生的时间和标志是什么呢？（2）难道科学社会主义理论的诞生仅仅是马克思和恩格斯个人努力的结果吗？（3）为什么把《共产党宣言》的发表作为马克思主义诞生的标志呢？这一伟大理论的诞生将给人类带来什么重大影响呢？（四）质疑拓展展示思辨成果（小组自问、互问，师生互问）1、活动方案五（1）《共产党宣言》为什么被称作是科学社会主义？联系新旧知识说一说《共产党宣言》的发表有何意义？（2）马克思主义诞生的历史条件。（经济条件、思想基础、阶级基础、重要条件）2、活动方案六各小组结合所学，提出怀疑和困惑，小组之间、师生之间共同解决。组员分别提出，组长召集论证，展示价值问题，小组相互提问解决。（五）课堂检测（可以根据小组序号，布置全部或部分学生完成的作业任务）1、在历史课本剧“马克思主义诞生”中，最能真实再现这一时刻的道具是（）A．油画《列宁回到彼得格勒》B．《义勇军进行曲》的歌词C．《共产党宣言》的文本D．“阿芙乐尔号”巡洋舰模型2、《共产党宣言》的发表是下列哪种理论诞生的标志？（）A．空想社会主义B．人文主义C．理性主义D．科学社会主义3、世界上第一次群众性、政治性的无产阶级革命运动是（）A．印度反英大起义B．巴黎人民起义C．英国的宪章运动D．法国里昂工人起义4、马克思主义科学理论吸收了下列哪些理论的合理成分？（）①德国古典哲学②法国空想社会主义学说③英国古典政治经济学④西欧宗教神学A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④5、19世纪三四十年代工人运动的失败主要说明了（）A．无产阶级还未形成独立的政治力量B．政治斗争不应与经济斗争相结合C．工人运动迫切需要科学的革命理论指导D．经济发展不平衡制约着工人运动发展6、阅读下列材料：材料一让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。无产者在这次革命中失去的只是锁链。他们获得的将是整个世界。材料二它的精神至今还鼓舞着推动着文明世界全体有组织的正在进行斗争的无产阶级。——列宁请回答：（1）材料一出自哪一著作？发表于何时？作者是谁？（2）该著作是哪一组织的纲领？这一组织的性质是什么？（3）结合材料一、二，谈谈上述著作发表的意义。（4）当前我们应该向上述著作的作者学习什么？...
