￡8.1.1模型、符号的建立和作用【学习目标】1、了解一些符号,并理解符号的意义；2、知道模型的种类及运用模型的意义；3、能运用符号、模型解决某些问题；4、通过符号、模型的学习,培养学生的想象能力,逐步实现形象思维向抽象思维的转变.【课前预习】1．文字类型的符号速度的符号是______时间的符号是______电流表的符号是______电压表的符号是_______2.图片类型的符号：（请写出下列符号表示的含义）_____________________________3．符号的意义:用符号能________地表示事物,还可避免由于________________和_______________而引起的混乱.4．模型方法:在自然科学研究中,人们通过一定的科学方法,建立一个适当的模型来________和_______客观对象,并通过研究这个模型来揭示客观对象的______、_____和_______,这样的方法就是模型方法.5．我们曾经用过许多模型，如地球仪是根据地球的形状和结构按比例制成______(填“放大”、或“缩小”)的模型，借助______(填“放大”、或“缩小”)眼球模型来认识眼球的基本结构和功能等等。6、模型的类型很多，可以是一幅图，如_______;可以是一张表，如_________;也可以是一张计算机图图像，如股市的数据图像.7.水分子的模型可表示为_______8.液态水温度降低时会变成_____态的冰,而温度升高时会变成_____态的水蒸气.【疑难重点】直观表示事物的方法：符号和模型一．认识一些常见的符号,并列举生活中常见的其他符号和模型1、写出下列符号表示的含义_____________________________________________________2、下列关于符号的说法不正确的是（）A、符号能简单明了地表示事物B、符号可避免由于事物外形不同和表达的文字不同而引起的混乱C、符号必须用文字表达，而且全世界通用ABCDD、符号能表示某种特定的含义3、仔细观察下列四幅图片，属于符号的正确选项是（）二．模型的种类可以是放大和缩小的（放大：眼球模型，细胞结构模型缩小：地球仪、飞机模型等等）模型既可以是动态的也可以是静态的（动态：计算机实时数据分析图像静态：地图等等可以是具体的物体，也可以是抽象的。（具体：轮船模型抽象：数学公式等等4．一壶水烧开后，壶盖被顶开，这是因为（）A、水分子变大了B、水分解生成了氢气和氧气C、水由液态变成气态，体积膨胀D、构成物质的粒子数目增多方法窍门：①液态水发生汽化变成气态水的过程中,构成物质的分子模型不变,没有变成其它的分子模型；②在液态水变成气态水的变化中,构成水的水分子之间的分子间隔变大了.【当堂检测】1．下列标志中属于禁止鸣喇叭的是（）ABCD2．加油站必须粘贴的标志是（）3.水结成冰是因为（）Ａ．水分子间距离变化了Ｂ．水分子质量变化了Ｃ．水分子不在运动了Ｄ．水分子组成变化了【巩固练习】1．下列选项属于模型的是（）A、H2OB、表示方向的指向标C、电流ID、沙盘中的校园2．冰融化成水时，发生改变的是（）A、分子的种类B、分子间的间隔C、分子本身体积变大D、分子质量变小3．下图表示的是水的变化，请分别从宏观和微观（分子的观点）两个角度描述它的变化过程。4．地球仪是人们为了便于认识地球而制作的模型。你认为地图是不是模型（）A、是模型B、不是模型C、有的是，有的不是D、不清楚5、如果用大小不同的圆表示酒精分子和水分子，请作出酒精和水混合前后存在形式的模型
