课题了解地区8课型新授课班级_____组____号____备课教师时间:知识与能力:过程与方法:情感态度与价值观:1、了解北极地区和南极地区的范围、组成、气候特点、主要动物
2、掌握粮极地区的人类活动、极地科考情况
1、通过自然和人文两个角度感悟人类对自然界的探索过程
1、培养学生的科学精神和积极的人生观,体现地理科学的价值
重点两极地区的地理位置、自然环境、自然资源和科学考察
南极气候严寒的原因
教学过程【自主学习】第五节北极地区和南极地区一、冰雪世界:1、北极地区指_______以北的区域,包括____洋、__________和_______大陆的北部及一些岛屿
2、南极地区包括_______大陆及其沿海________和陆缘冰,还包括南______洋、南______洋和南______洋的一部分
3、北极地区蕴藏着丰富的自然资源:________、________、_________和________的储藏量相当可观
北冰洋战略地位突出,有不少重要的__________经过北极上空
4、南极大陆上面向印度洋的查尔斯王子山脉有世界上规模最大的________,大陆架还有丰富的_________和__________资源
5、气候:极地_______、多___风、降水_______
__________是世界上温度最低的地方
6、地球上68%的淡水以_________形式储存在两极地区
7、动物:北极:________、_________、__________、__________
南极:________、_________、__________
8、居民:生活在北极地区的人为__________人和____________人
南极则无常住人口
二、极地科学考察:9、迄今为止,已有俄罗斯、美国、英国、阿根廷、澳大利亚、日本、中国等30多个国家在南极地区建立了一大批科学考察站