八年级政治上册 法律保护我们的权利导学案 鲁教版VIP专享VIP免费

初三思想品德（八上）导学案第二课第一课时《法律保护我们的生命健康权》新授学案班级姓名小组【预习检查】1、公民最根本的人身权是_______________。2、生命健康权，是指公民对自己的_________、_____________________和__________以及__________的健康所享有的权利，包括________、________、________。3、我国法律明确规定，公民的生命健康权不受__________。侵犯公民生命健康权的行为应承担相应的___________。4、我国未成年人保护法等法律对__________的生命健康权给予了______的保护。【学习目标】（要求：了解本节课的学习任务，明确重点、难点。时间：1分钟）1、情感、态度、价值观：依法保护自己和他人的生命和健康。2、能力目标：增强自我保护意识，提高自我保护能力。3、知识目标：⑴理解生命健康权是公民最根本的人身权（或生命健康权的重要性）。⑵知道法律保护公民的生命健康权不受非法侵犯；法律对未成年人的生命健康权给予特殊的保护。⑶掌握怎样依法保护我们的生命健康权。【学习重难点】依法保护我们的生命健康权。【自学自练】（要求：既尝试独立解决任务，又要团结合作，帮困助弱。时间：10分钟）1、观察一：结合教材P19页漫画，分析：⑴漫画中青少年的什么权利受到了侵害？⑵我们为什么要依法维护这项权利？①②③2、观察二：阅读教材P20页“某餐馆”的案例，思考回答：⑴杨某等人侵犯了王某的什么权利？⑵公安机关对杨某等人的处罚说明了什么？①②③3、观察三：阅读教材P21页“相关链接”和老师“小题大做”的材料，思考回答：为什么法律对未成年人的生命健康权给予了特殊的保护？①②【合作探究】（组内合作交流，组间展开竞争。时间：10分钟）合作探究1：仔细观察课本22页漫画小组讨论：你同意他们的做法吗？说说理由。结论：当自己的生命和健康受到威胁和侵害时，合作探究2：阅读课本22页黄小鹏和李帅的故事，小组讨论：1：李帅父母的做法告诉我们什么：_____________________________________________________________2:从李帅受伤角度讲，我们知道了什么：____________________________________________________________________3:从李帅的行为角度，我们知道了什么：_____________________________________________具体要求：①在日常生活中，___________________________________________________________②同学之间___________________________________________________________合作探究3：总结概括：应怎样依法保护我们的生命健康权？1、当自己的生命和健康受到威胁和侵害时，我们一定要__________，依法保护我们的生命健康权。不能采用_________手段。2、加强___________，学习自我保护的________，提高自我保护的_________。3、我们珍惜、爱护______的生命和健康，同样也要爱护、尊重______的生命和健康。要增强________观念，不做侵犯别人生命和健康的事。同学之间要相互_______、相互_____,嬉闹要________。【达标检测】一〔请你选择〕（下列各题选项中只有一个最符合题意）1、公民的生命健康权包括（）①生命权②身体权③名誉权④健康权A、①②③B、①②④C、②③④D、①③④2、2009年“五一”期间，山东省淄博市某希望中学在全校中学生中组织开展了一次以“关爱生命，健康成长”为主题的黑板报设计大赛活动。该中学之所以在学生中开展以此为主题的活动，是因为（）①生命健康权是公民最根本的人身权②人最宝贵的是生命③青少年的生命健康权较容易受到伤害④生命健康权是公民享有的唯一权利。A、①②③B、①②④C、②③④D、①③④3、假如你的生命健康受到侵害，你会（）①及时告诉老师或家长②寻找机会拨打“110”报警③与歹徒作殊死斗争④向过路人求救A、①②③B、①②④C、②③④D、①③④2007年2月，山东省淄博市桓台县一小区发生了一起烟花爆竹伤人事件，四个十多岁的孩子被炸的面目全非。为此，这里提醒大家，燃放烟花爆竹的安全问题应该引起各界的高度重视。结合材料，完成4—5题。4、材料中四个十多岁的孩子失去的是（）A、姓名权B、生命健康权C、人格尊严权D、肖像权5、材料启示我们，作为中学生要（）①有防范和保护意识，时刻注意...