九年级物理第11章第4节《测量物质的密度》导学案人教新课标版【学习目标】1．知识与技能通过实验进一步巩固物质密度的概念
学会量筒的使用方法
一是用量筒测量液体体积的方法；二是用量筒测量不规则形状物体体积的方法
2．过程与方法通过探究活动学会测量液体和固体的密度
学会利用物理公式间接地测定一个物理量的科学方法
3．情感、态度与价值观培养学生严谨的科学态度【学习过程】一、复习导入1、密度的概念2、密度的计算公式，要知道这种物质的密度，我们需要知道这种物质的和
二、新课（一）（我手中有个小石块，如何来知道它的密度
板书（测量物质的密度）前面我们学习了天平的使用，知道质量可以由天平来测量，体积如何得到呢
规则的物体我们可以用数学上的方法测得
例如：长方体的体积=长×宽×高，圆柱体的体积=底面积×高；不规则的物体就需要用我们今天学习的量筒来测量）小组观察量筒的结构，回答下面问题1、量筒上是以什么单位标度的
是毫升（mL）还是立方厘米（cm3）
1mL=cm32、量筒的最大测量值（量程）是多少
3、量筒的分度值（最小测量值）是多少
4、根据给出的量筒的使用说明书练习使用量筒附：量筒使用说明书（1）不能用量筒配制溶液或进行化学反应
（2）不能加热，也不能盛装热溶液以免炸裂（3）量取液体时应在室温下时行
（4）读数时，视线应与液凹液面手最低点水平相切
（5）量取已知体积的液体，应选择比已知体积稍大的量筒，否则会造成误差过大
如量取15mL的液体，应选用容量为20mL的量筒，不能选用容量为50mL或100mL的量筒
5、练习测量水、石块、螺丝帽的体积（二）实验探究1、测量盐水的密度（1）小组讨论测量方法（2）拟定测量工具（3）说出测量步骤（点评误差最小的方法）（4）进行测量将数据填写到自己设计的表中2、测量小石块的密度（1）小组讨论测量方法（2）需要的测量工具（3）说出测量步骤（点评误差最小
