班级：姓名：第七课第二框法律在公民生活中的作用【教学目标】〖情感、态度、价值观〗尊重法律，尊重权利，增强权利义务观念，依法正确行使权利，认真履行公民义务，不做违反法律的事情，依法维护自己的合法权益。〖能力〗能够正确理解法律在公民生活中的作用，提高依法行使权利、自觉履行义务的能力。〖知识〗懂得法律通过规定权利和义务规范人们的行为，通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人们的合法权益。【教学重难点】法律在公民生活中的作用。【教学过程】（一）预习形成：1、时事链接：据新华社电2008年11月5日17时许，在广东省珠海市斗门区白蕉镇城东中学，一辆卡车冲向正在放学的学生，造成人员伤亡。据珠海市委宣传部介绍，截止目前，已有4人死亡，20人受伤，其中3人重伤。卡车司机已被公安人员当场击毙。2、通读本节的内容，梳理知识结构，试着概括它们之间的关系。3.细读课文，边读、边划、边记。重要内容用“_____”划下来。用（）标出关键词，遇到不明白的划“？”。并且把重点和不懂的内容记下来。4.预习成果交流：（各小组内先相互交流预习成果，自己的疑问先在小组内试着解决，不能解决的记下来，放在可上解决）（1）我的预习收获是：（2）小组没解决的问题是：(二)课堂研讨与展示活动一、新课导入初步感悟案例分析：镇政府的做法根据的是什么？这里体现了法律的什么作用？师：受教育四公民的权利，让子女接受规定年限的义务教育是家长应尽的义务，不履行义务的行为应该受到法律的制裁。小结：规定公民的权利和义务是法律的重要内容。我国法律规定了公民享有什么权利，应该履行什么义务，并对不履行义务的行为予以制裁。使公民懂得在社会生活中应该做什么，不应该做什么。（1）.法律通过规定公民的权利和义务来规范人们的行为。活动二、自主探究全面理解情景探究：1.该楼居民以宪法赋予公民人身自由权利为由而不愿配合的做法是否有道理？八年级（上）思品教学案2.我们要对不愿配合的人说什么？3.遇到类似的情况，我们应该如何去做？2．法律维护公民的合法权利故事续写：根据自己的想象和意愿续写这个故事，并说明理由。说说发生自己身边的纠纷故事是如何解决的。想一想：自己或自己的家人与他人发生过权益纠纷吗？是这样解决的？3.案例说法（见课本P94—95材料）我国法律是怎样维护公民合法权益的？（三）课堂巩固与提高一、不定项选择题6．八年级学生小义说：“受教育是我的权利，我想上学就上学，不想上学就不上。”这种说法(）。A．片面地强调自己享有的权利，忽视了自己应履行的法定义务B是法制观念和公民意识淡薄的表现C割裂了权利和义务的一致性D．违反了我国义务教育法的有关规定7．每个中国公民都应在依法享有权利的同时，自觉履行义务。这是因为（）。A．公民的权利和义务是密不可分的B．公民的权利和义务都是相互结合的C．公民的权利和义务是相互促进的D．权利和义务两者是没有区别的8．自习课上，同学们都在认真看书和做作业，而王晓却伴着随身听大声歌唱。同学们指责他，他却说：“你们不能干涉我的自由。”王晓的言行（）。A是正确的，充分行使了法律赋予的权利B是错误的，不懂得如何正确行使权利C．是正确的，只有充分享受权利，才能依法履行义务D．是错误的，他损害了其他同学的合法权益2、简答题：1997年，青年小杨在镇上开了一个小酒坊，到2002年发展成有一定规模的私营企业。他做生意有一个原则，那就是不管遇到什么困难，都应该纳税。他每月都按时足额到税务所申报纳税。有一天下午，一场无情的大火使他陷入了困境，烧毁的财物价值六千元，他也被烧伤。可到申报纳税的日子，他把妻子叫来，吩咐她到税务所纳税。当税务人员看到小杨的妻子用被火烧得红肿责烂的双手，递上纳税登记薄和106.52元现金时，深深地为小杨夫妇这种受灾不忘纳税的精神所感动。(l）小杨夫妇的行为对我们有何启示？(2）我们应该以什么态度来履行法定义务？
