宪法是国家的根本大法【学习目标】课标要求：（一）知识：知道宪法是国家的根本大法，具有最高的法律效力，理解依宪治国是依法治国的核心。（二）能力：尝试运用比较的学习方法和理论联系实际的方法，培养自主、合作学习的能力。（三）情感、态度、价值观：培养崇尚宪法的思想，认同“宪法至上”，树立宪法意识，从而在日常生活中自觉学习宪法、遵守宪法、维护宪法、宣传宪法。目标达成：1、培养学生的搜集、整理资料的能力。2、认识宪法的重要作用，自觉维护宪法的权威。学习流程：【课前展示】1、人民怎样行使当家作主的权利？2、人民行使当家作主权利的机关：。3、我国的根本政治制度是。4、全国人民代表大会与其他国家机关的关系5、全国人民代表大会的地位和主要职权6、什么是依法治国？7、依法治国的意义？8、实行依法治国的具体要求？（）---前提；（）---中心环节；（）---关键；（）---必要保证。9、依法治国的重要环节？10、依法行政的意义？（政府为什么要依法行政?）11、生活在法治国家里，我们应怎样做？【创境激趣】比一比：看看谁知道的法律多？在学生列举的基础上提出：这些法律是杂乱无章的吗？如果他们之间相互扯皮矛盾，怎么办？【自学导航】1、宪法的地位和作用?2、宪法的内容?3、我国的国家性质和我国的根本制度？4、建国以来，我国先后颁布过几部宪法？现行宪法是哪一部？它的结构是怎样的？5、我们应怎样正确对待宪法？（自觉维护宪法尊严）6、为什么宪法具有最高的法律地位和法律效力？7、宪法具有最高法律地位和法律效力的表现？（宪法与普通法律的区别？）8、为什么说宪法是国家的根本大法？【合作探究】1、十届全国人大二次会议举行会议对宪法修正案投票表决，在2890张有效选票中，2863票赞成，10票反对，17票弃权，宪法修正案获得高票通过。根据修正案，“三个代表”重要思想在中国政治和社会生活中的指导地位得以确立；土地征用制度被完善；公民合法的私有财产不受侵犯……这些内容为一些普通法律的制定和修改提供了法律依据。值得注意的是，修改时对土地和私有财产征收、征用及补偿问题的条文，删除了一个小小的逗号，为了删改这个逗号，大会主席团向代表提交了长达450余字的解释和说明。（1）、为什么说宪法是国家的根本大法？上述材料是如何体现的？请具体分析（2）、我国最高的国家权力机关是什么机关？（3）、随着《中华人民共和国宪法修正案》通过，全国再一次掀起了学习宪法的热潮。青少年学习法律知识有何意义？【展示提升】典例分析知识迁移1、材料一：我国现行宪法对国家的根本制度、根本任务、公民的基本权利和义务等作了明确规定。材料二：我国的教育法、未成年人保护法、物权法等法律中都写明“根据宪法，制定本法”或“以宪法为根据制定本法”.材料三：宪法的制定，有国家成立专门起草委员会，它的通过必须由全国人大常委会或者五分之一以上的全国人大代表提议，并由全国人大全体代表的三分之二以上的多数通过。普通法律只按一般程序。（1）以上三则材料分别表明了宪法的什么特点？（2）三则材料共同说明了什么道理？这对我们有什么启示？【强化训练】1、宪法是国家的根本大法，它规定了国家生活中最根本、最主要的问题。下列内容由宪法规定的是（）①我国是人民民主专政的社会主义国家②我国的根本制度是社会主义制度③人民代表大会制是我国的根本政治制度④我国实行九年制义务教育a、①②④b、①②③c、②③④d、①③④2、马克思说“宪法是法律的法律”。这句话说明了（）①宪法具有最高的法律效力②宪法规定国家生活的根本问题③宪法是“母法”，普通法律是“子法”④普通法律不得与宪法相抵触a、①②④b、①②③c、②③④d、①③④3、如果把我国的所有法律比作一支由众多兵种组成的军队,那么宪法就是乐队的指挥；如果把所有的法律比作一支军队，宪法就是这支军队的最高统帅，这段话表明（）a.宪法的制定和修改程序比普通法律更为严格b.宪法规定国家生活中某一方面问题c.宪法具有最高的法律效力d.宪法是国家根本大法，是治国安邦的总章程。4、胡锦涛总书记在纪念宪法公布施行20周年大会上强调，要在全社会进一步树立宪法意识和宪法权...
