《走进实验室:学习科学探究》学习预设问题与活动规则与评价教学(学习)目标1、认识到测量是实验探究的重要环节
2、知道科学探究的一般步骤,了解安排这些步骤的原因
认真阅读明确目标导入新课创设情境,引入新课:同学们,欢迎你们来到物理实验室
实验室是科学探究的基地
在这里,有许多由物理学家精心设计的仪器,利用它们,我们可以研究许多奇妙的物理现象,还可以像科学家那样进行小制作、小发明,让我们像科学家们一样,走进科学的殿堂,体会科学探究的快乐之旅吧
自主学习合作探究知识点一:观察奇妙的物理现象自主学习:阅读教材P6页内容及图1-1-2,完成下列填空
a图研究的是______现象,b图研究的是______现象,c图研究的是______现象,d图研究的是______现象
这些现象的发生都是有原因的,科学探究就是要找出其中的和
是科学发现的重要环节
物理是以实验为基础的学科,物理实验的显著特点,是在一定条件下,物理现象可以有规律地
因此我们应该养成利用身边的器材做实验的良好习惯
知识点二:认识科学探究的工具自主学习:阅读教材P7页内容及图1-1-3,完成下列填空
是科学探究的重要工具,是物理实验的基本内容,很多物理测量是通过仪器进行的,2
结合生活实际说出下列仪器的名称和用途:名称:;用途:
名称:;用途:要求:1、先独立思考2、组内交流讨论,补充完善3、五分钟后小组展示
同学们完成后小组代表展示,其他小组质疑,老师完善,评价激励01234567890012345678910名称:;名称:;用途:
名称:;名称:;名称:;用途:
用途:用途:3、拓展提高:请根据图示试读出各仪器的测量值:①②③④①被测物体的温度是:②所测物体的质量是:;③弹簧测力计的示数是:;④所测液体的体积是:
测量时间的仪器是________、_________;电的测量仪器是_______