第四节台湾省学案【学习目标】1.能够应用地图说出台湾的位置及范围，培养学生从地图上获取简单区域知识的能力。2.运用地图和资料，初步学会分析台湾省的自然地理环境和经济发展特色，从而培养学生提取、加工信息和分析问题的能力，初步学会分析区域特征的方法。3.通过阅读史实资料使学生能够明确台湾自古以来一直是祖国不可分割的精神领土，对学生进行爱国主义教育。【教学过程】[自主学习]1.我国的台湾隔_______海峡与_________相望。2.台湾省主体是台湾岛，此外还包括_______、_______、赤尾岛等岛屿。3._______是我国东部的最高峰。4.台湾地处低纬度，形成热带和亚热带风光，南部的山地气候呈垂直变化，形成著名的___________。5.台湾的地形以_______为主，约占三分之二。西部平原肥沃，盛产稻米、_______、茶叶和热带、亚热带水果。6.台湾省的工业主要分布在。、、是重要的工业城市。7.是台湾省高新技术产业发展的缩影，所生产的电子产品远销世界各地，被称为台湾省的“”。8.近年来，台湾与之间经济贸易联系越来越密切，经济转型取得较大发展，产业结构发生显著变化，以为主体的第三产业比重稳步增长。9.湾省人口绝大部分分布在地带，居民以族为为主，少数民族主要是族。10.台湾的______与祖国大陆同属一脉。[合作探究]1.读台湾岛地形图，小组合作，完成任务。（1）观察台湾岛东西部地形的差异，说出该岛以什么地形为主。（2）台湾岛的河流从中部向沿海分流，河流流程短、水量大、流速快。议一议，这些特点与地形、气候有着怎样的关系。2.读图7-4-3台湾岛主要农矿产品分布图，小组合作完成下表。美称物产分布森林之海东方甜岛水果之乡海上米仓……3.小组合作，（1）说一说，你身边的农副产品、工业产品等有哪些产自台湾或者是台湾的自主品牌。（2）目前，两岸之间在经济、贸易、文化等方面的往来活动越来越频繁，你能否列举实例加以说明？[畅谈收获]本节课我的收获颇丰，快点记录下来吧：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
