§2.4生物是怎样呼吸的第一课时课前检查：1、呼吸运动包括哪两个过程？人通过呼吸，气体的成分有什么变化？2、你怎样用实验来证明你的猜测呢？3、人体的呼吸系统由哪些器官组成？肺有哪些结构特点有利于气体交换？教学目标：1、通过对吸入空气和呼出的气体的成分比较，认识空气中氧气对生物生命活动的意义。2、了解人体呼吸系统的结构和气体交换的过程。教学重点：人体呼吸系统的结构和气体交换的过程。教学难点：人体气体交换的过程教学过程。新课引入：呼吸就是生命的基本特征之一。生物只要活着，就要不停地呼吸。吸入外界地新鲜空气，呼出体内地废气。那么人通过呼吸，气体的成分有什么变化？这种气体交换在生物体内是怎样进行的呢？活动：桌上放有装有澄清石灰水的小烧杯两个，塑料管一根。一位同学向其中的一只烧杯中吹气，观察对比未吹气的石灰水和吹过气的石灰水的区别？一、人体的呼吸系统的结构和作用读图：图2-40比较人通过呼吸，气体的成分的变化？人体的气体交换是在呼吸系统内进行的。我们来认识一下人体的呼吸系统读图：图2-41人体的呼吸系统由哪些器官构成？这些器官分别有什么作用？指导学生读图的顺序，学生归纳呼吸系统的组成器官及主要功能。补充：肺是呼吸系统的主要器官，位于胸腔内，左右各一个。左、右支气管进入左、右两肺，形成树枝状的分支，在分支的末端，形成了许多肺泡。肺泡外面包绕着毛细血管。二、人体与外界的气体交换的过程我们知道，人跑步后会气喘吁吁，用手摸住胸部，胸部会有什么感觉？把手按在胸前，体会此时呼吸过程中胸部变化，感受肋骨移动的情况。1、呼吸运动：呼气和吸气使依靠和的活动而产生的。呼吸模型，边演示边说明，完成以下的表格膈肌横膈肋间外肌肋间内肌肋骨胸腔体积胸腔内压力气流吸气变得扁平放松向上升及向外移进入肺部呼气恢复拱形收缩向下降及向内移离开肺部在吸气、呼气时，肺内气压如何变化？吸气或呼气完成的瞬间，肺内气压又如何变化？（与外界大气压相比）补充：为什么婴儿总是“啼哭”着来到人间？胎儿的身体在母体内处于蜷缩状态，胸腔很小，肺内没有空气。婴儿刚出生时，由于环境的变化，胸廓突然扩大，肺也随着扩张。这时候，婴儿才第一次吸入空气。吸气之后，与吸气有关的肌肉舒张，胸廓就缩小，肺随着回缩，迫使肺内的部分气体排出体外。当气体由肺排出，经过喉部，冲击喉腔中的声带时，引起声带的振动而发出声音——婴儿的第一次“啼哭”。这就是婴儿总是“啼哭”着来到人间的缘由。2、肺泡内的气体交换：是指肺泡与血液之间的气体交换。读图：图2-43人体的气体交换吸进的由肺泡扩散到血液里；同时，毛细血管里的扩散到肺泡中，经过这样的气体交换。氧气从肺泡进入血液以后，绝大部分与红细胞中的血红蛋白结合。通过体循环，将氧输送到全身各处的组织里。小结：肺泡内的气体交换是通过气体分子从高浓度一侧向低浓度一侧的扩散作用来实现的。即那么呼吸时，吸进的空气都能在肺部进行交换吗？补充：呼吸的全过程当堂评价：1、吸气时外界空气进入肺的途径是（）A、鼻→喉→气管→支气管→肺B、口腔→咽→喉→支气管→肺C、鼻→咽→喉→气管→支气管→肺D、鼻→喉→咽→气管→支气管→肺2、吸气刚结束、呼气将开始时，胸腔内的气压与大气压的大小关系是（）A、胸腔内气压小于大气压B、胸腔内气压大于大气压C、胸腔内气压等于大气压D、无法确定3、人体的呼吸系统包括和，其中是进行气体交换的场所。呼吸运动由和两个过程组成，4、完成平静状态下的吸气过程，主要依靠（）A、肋间外肌收缩；B、肋间外肌舒张；C、膈肌收缩；D、膈肌舒张；E、胸腔容积扩大；F、胸腔容积缩小；G、肋骨下降；H、肋骨上升5、肺泡内的气体交换是通过来完成的，吸气时肺泡内氧气的浓度肺泡周围毛细血管内血液中氧气的浓度，二氧化碳的浓度肺泡周围毛细血管内血液中二氧化碳的浓度。（填“大于”“小于”“等于”）拓展延伸：1、神州四号飞船于2002年12月30日凌晨在酒泉载人航天发射场发射升空，按预定计划在太空飞行了6天零18小时，环绕地球108圈，先后在太空进行了对地观测，材料科学、生命科学试验及空间天文和空间环境探测等研究项目...
